小班社会教案：舒适的家.doc

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1、幼儿教育：________小班社会教案：舒适的家教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班社会教案：舒适的家【活动目标】1、了解家庭的不同房间、设施及用途。（重点）2、能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。（难点）3、进一步体会家的温馨，萌发对家庭的热爱之情。【活动准备】1、幼儿每人带一张自己家的照片，可选择自己喜欢的房间或设施拍照。2、积木每组一筐，笔每人一支。【活动过

2、程】一、谈话导入，引起兴趣。师：小朋友，你喜欢你的家吗？你喜欢家里的什么地方？为什么？二、展示家的照片，幼儿介绍自己的家。1、师：今天小朋友都带来了自己家的照片，下面就先请你喝桌上的小朋友互相介绍一下你的家。2、幼儿小组互相介绍，师巡回指导。三、集体欣赏：舒适的家，明确各个房间的名称及房间中的设施。1、观察客厅提问：——这是哪里？（客厅）客厅里有什么呀？（沙发、电视机、桌子、椅子……）——客厅有什么用呀？（客厅是招待客人的）客人来了我们干什么？（请客人坐、喝茶）2、观察卧室第4页共6页——瞧，我们又来到

3、了卧室，里面有什么呀？（床、大橱、电视机……）——卧室是干什么的呀？（睡觉的）3、观察卫生间——有马桶的地方叫什么？（卫生间），卫生间干吗的？（卫生间里洗澡，上厕所）。4、观察厨房——这个地方叫什么？厨房有什么用？（爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜）四、完成幼儿用书上的“连线”，帮助幼儿巩固对房间设施的认识。1、师：东东家有些东西放错了房间，想请小朋友帮忙去把东西放回到本来的地方，你愿意吗？好，请你翻开书，看一看，东东家有哪些房间？还有哪些东西，想一想这些东西应该在哪个房间，然后用线连一连。2、幼儿操作，师作

4、巡回指导。五、欣赏儿歌《我的家》体会家的温馨。1、师：我们都有一个温馨的家，家中除了舒适的房间和有用的东西，还有什么人呢？2、师：我们来欣赏儿歌《我的家》，“我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家”。六、活动延伸。建构区引导幼儿用积木等构建“舒适的家”，并在各房间内摆设上相应的设施。第4页共6页第4页共6页小班社会歌曲欣赏活动：《我的朋友在哪里》活动目标：1、通过抱一抱、握握手等方式表达与同伴间亲密友好的关系。2、学习大胆介绍自己及同伴。3、体验与同们一起活动

5、的乐趣。活动准备：幼儿学会唱歌曲《我的朋友在哪里》活动过程：一、游戏“猜猜我是谁”。1、请一名幼儿上前，教师用毛巾蒙住其眼睛，请他的好朋友说：“猜猜我是谁?”2、提问：在我们班上，你的好朋友是谁?你为什么喜欢他?3、请全班的小朋友和身边的小朋友说一说自己的好朋友是谁，自己为什么喜欢他?4、请个别幼儿说给大家听。二、游戏“我的朋友在哪里”，让幼儿感受同伴间表示友好的方式1、请小朋友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友，找到后想想用什么方式表达自己对他的友好。(游戏可以反复进行，教师可提醒幼儿多找几个好朋友

6、。)2、请幼儿说说是怎样表示与好朋友之间的友好的。教师：你叫什么名字?刚才你找到的好朋友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的。3、请全班的小朋友再次随着音乐一边唱歌，一边找自己的好朋友，并用自己喜欢的方式表达自己对朋友的友好。三、教育幼儿要与同伴友好相处。第5页共6页教师：小朋友们都找到了自己的好朋友，开心吗?那小朋友平时要与好朋友友好相处、互相帮助，好吗?第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页