幼儿园小班教案《舒适的家》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《舒适的家》小班教学计划《舒适的家》适合小班社交主题教学活动，使孩子们可以大胆地爱护小组谈论自己喜欢的房间设施，了解家庭的不同房间，设施和用途，进一步了解家庭的温暖，发芽给家人爱情，让我们来看看幼儿园班010010。[活动]1.了解家庭的不同房间，设施和用途。2，可以大胆地爱小组谈论自己喜欢的房间设施。3，进一步体验家的温暖，发芽家庭的爱。4，愿意与同行，老师互动，喜欢表达自己的想法。5.愿意探索，交流和分享。[活动准备]1.每个孩子都为自己的家拍照，并可以选择为自己喜欢的房间或设施拍照。2，每套积木，每人一支笔。【活动步骤】

2、首先，介绍对话，引起兴趣。老师：孩子们，你喜欢你的家吗？您在家喜欢哪里？为什么？其次，出示家人的照片，孩子介绍他们的家。1.老师：今天，孩子们带来了自己房屋的照片。让我们介绍一下桌上的孩子，让您彼此介绍自己的家。2.儿童小组互相介绍和指导。第三，集体赞赏：一个舒适的家，每个房间的名称和房间中的设施。1.观察客厅的问题：-这是哪里？（客厅）客厅里有什么？（沙发，电视，桌子，椅子.）-客厅有什么用？（客厅是供客人使用的）来找我们的客人是什么？（请坐喝茶）2，观察卧室-嘿，我们又来了卧室。里面有什么？（床，大壁橱，电视机.）-卧室在哪里？（睡眠）3，

3、观察卫生间-洗手间在哪里？（浴室），浴室是什么？（在浴室洗澡，上厕所）。4，观察厨房-这个地方叫什么名字？厨房有什么用？（爸爸妈妈在厨房做饭）第四，完成儿童读物上的“联系”，以帮助儿童巩固对房间设施的理解。1.老师：东东家有些事情放错了地方。我想请孩子们帮我把东西放回原来的地方。你想要吗？好吧，请打开书，看看东东有哪些房间？什么是事物，请考虑这些事物应位于哪个房间，然后使用线路进行连接。2，孩子操作时，老师做了一个导游。五，欣赏儿童歌曲《舒适的家》体验家的温暖。1.老师：我们都有一个温暖的家。除了舒适的房间和屋子里有用的东西以外，还有谁？2，部

4、门：让我们欣赏儿童歌曲《我的家》，“我有一个幸福的家，有一个父亲，有一个母亲，还有我的小娃娃，热吻在一起，我们都爱这个家。”6.活动扩展。该建筑区域指导幼儿建造带有积木的“舒适之家”，并在每个房间中放置相应的设施。小百科全书：家庭是指亲戚根据婚姻关系，血缘关系或收养关系形成的社会生活单位。家庭是一种幸福的生活。