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时间:2019-02-22
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1、小班社会教案:舒适的家【活动目标】1、了解家庭的不同房间、设施及用途。(重点)2、能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。(难点)3、进一步体会家的温馨,萌发对家庭的热爱之情。【活动准备】1、幼儿每人带一张自己家的照片,可选择自己喜欢的房间或设施拍照。2、积木每组一筐,笔每人一支。【活动过程】一、谈话导入,引起兴趣。师:小朋友,你喜欢你的家吗?你喜欢家里的什么地方?为什么?二、展示家的照片,幼儿介绍自己的家。1、师:今天小朋友都带来了自己家的照片,下面就先请你喝桌上的小朋友互相介绍一下你的家。2、幼儿小组互相介绍,师巡回指导。三、集体欣赏:舒适的家,明确各个房间
2、的名称及房间中的设施。1、观察客厅提问:——这是哪里?(客厅)客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子……)第3页共3页——客厅有什么用呀?(客厅是招待客人的)客人来了我们干什么?(请客人坐、喝茶)2、观察卧室——瞧,我们又来到了卧室,里面有什么呀?(床、大橱、电视机……)——卧室是干什么的呀?(睡觉的)3、观察卫生间——有马桶的地方叫什么?(卫生间),卫生间干吗的?(卫生间里洗澡,上厕所)。4、观察厨房——这个地方叫什么?厨房有什么用?(爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)四、完成幼儿用书上的“连线”,帮助幼儿巩固对房间设施的认识。1、师:东东家有些东西放错了房间,想请小
3、朋友帮忙去把东西放回到本来的地方,你愿意吗?好,请你翻开书,看一看,东东家有哪些房间?还有哪些东西,想一想这些东西应该在哪个房间,然后用线连一连。2、幼儿操作,师作巡回指导。五、欣赏儿歌《我的家》体会家的温馨。1、师:我们都有一个温馨的家,家中除了舒适的房间和有用的东西,还有什么人呢?第3页共3页2、师:我们来欣赏儿歌《我的家》,“我有一个幸福的家,有爸爸,有妈妈,还有我这个小娃娃,亲亲热热在一起,我们都爱这个家”。六、活动延伸。建构区引导幼儿用积木等构建“舒适的家”,并在各房间内摆设上相应的设施。第3页共3页
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