小班社会教案;小鸟的家

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班社会教案;小鸟的家【教学意图】　　千百年来鸟类和人类和谐共处相依相伴，共享一片蓝天，生命得到了延续和繁衍。鸟类是自然界的重要组成部分，是大自然的宝贵财富，是人类的朋友，它们与人类的生活有着密切的关系，维护着自然界的生态平衡，在消灭害虫、保障农业增产增收，减少人为的药害，减轻环境污染等方面发挥着巨大的作用。让孩子们知道鸟不仅长有漂亮的羽毛，清脆的歌声，了解鸟的特殊本领，引发幼儿热爱自然，保护鸟类的情感及

2、人类的贡献是我设计本节课的目的，本节活动我用：　　1、用清脆婉转的鸟叫声把孩子带入绿色的森林，让孩子仿佛置身于鸟语花香的意境，引导幼儿知道鸟的名称，鸟的居住环境。　　2、出示常见鸟的图片，让孩子了解鸟的特殊本领，及对人类的贡献。　　3、通过故事引发幼儿对鸟的同情，鼓励幼儿大胆说出爱护鸟的办法。　　4、教师倡议，鼓励幼儿加入爱鸟护鸟的活动中来，用实际行动表达对小鸟的爱。　　【教学目标】　　1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。　　2、对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根

3、据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【教学重、难点】　　1、了解鸟的生活环境以及与人们的关系。　　2、对小鸟有同情心，能用实际行动表达对鸟的爱。　　【教学准备】　　1、鸟。　　2、茂密的森林挂图、小鸟无家可归的挂图。　　3、自制鸟窝的材料。　　【教学过程】　　请幼儿听小鸟的叫声引入课题，让幼儿了解鸟的生活环境及与人们的关系：　　1、播放录音老师：你听，是什么声音？　　幼儿：鸟唱歌的声音，鸟叫的

4、声音。　　老师：孩子们，听到这欢快、清脆的鸟叫声，我会想到好多漂亮的鸟，你能老师、伙伴说一说你知道的鸟吗？　　2、出示挂图，引导幼儿了解鸟的居住环境。　　老师：孩子们，鸟和我们一样，都有自己的家，鸟的家在哪里？，高高的大树，绿绿的森林是小鸟的家。鸟儿们住在这美丽的家园自由飞翔、歌唱。鸟清脆、婉转的叫声能解除人得疲劳，多听鸟的叫声还能让人心情舒畅，你们知道知道的鸟还有哪些特殊本领？　　3、出示鸟的图片，让幼儿了解鸟的特殊本领及人们的关系。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴

5、趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　猫头鹰——年能吃掉1000只田鼠，相当于保护1000公斤粮食。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手