幼儿园小班社会教案：舒适的家

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园小班社会教案：舒适的家　　【活动目标】　　1、了解家庭的不同房间、设施及用途。　　2、能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。　　3、进一步体会家的温馨，萌发对家庭的热爱之情。　　【活动准备】　　1、幼儿每人带一张自己家的照片，可选择自己喜欢的房间或设施拍照。　　2、积木每组一筐，笔每人一支。　　【活动过程】　　一、谈话导入，引起兴趣。　　师：小朋友，你喜欢你的家吗？你喜欢家里的什么地方？为什么？　　二、展示家的照片，幼

2、儿介绍自己的家。　　1、师：今天小朋友都带来了自己家的照片，下面就先请你喝桌上的小朋友互相介绍一下你的家。　　2、幼儿小组互相介绍，师巡回指导。　　三、集体欣赏：舒适的家，明确各个房间的名称及房间中的设施。　　1、观察客厅提问：　　——这是哪里？客厅里有什么呀？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　——客厅有什么用呀？客人来了我们干什么？　　2、观察卧

3、室　　——瞧，我们又来到了卧室，里面有什么呀？　　——卧室是干什么的呀？　　3、观察卫生间　　——有马桶的地方叫什么？，卫生间干吗的？。　　4、观察厨房　　——这个地方叫什么？厨房有什么用？　　四、完成幼儿用书上的“连线”，帮助幼儿巩固对房间设施的认识。　　1、师：东东家有些东西放错了房间，想请小朋友帮忙去把东西放回到本来的地方，你愿意吗？好，请你翻开书，看一看，东东家有哪些房间？还有哪些东西，想一想这些东西应该在哪个房间，然后用线连一连。　　2、幼儿操作，师作巡回指导。　　五、欣赏儿歌《我的家》体会家的温馨。　　1、师：我们都有一个温馨的家，家中除了舒适的房间和有用的东

4、西，还有什么人呢？　　2、师：我们来欣赏儿歌《我的家》，“我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家”。　　六、活动延伸。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　建构区引导幼儿用积木等构建“舒适的家”，并在各房间内摆设上相应的设施。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园

5、小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手