大班儿歌教案：逗蚂蚁.doc

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1、幼儿教育：________大班儿歌教案：逗蚂蚁教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班儿歌教案：逗蚂蚁目标：　　1、学习并理解儿歌内容，感受儿歌所表现的童趣。　　2、乐于参与游戏活动，体验角色表演的快乐。　　准备：　　白米饭、炒青菜若干盘，毛竹筷一双，蚂蚁卡片或者玩具3-4个，黑板一块。　　过程：　　一、导入，产生兴趣　　1、宝宝们，告诉你们一个好消息。今天我们要请一位客

2、人和大家一起来做游戏，猜猜它是谁？　　（幼儿猜测一番后，配班老师走出来和蚂蚁打招呼。）　　2、蚂蚁来呀来，蚂蚁来呀来。我们一起来喊喊。　　二、游戏中学习儿歌　　1、咦，蚂蚁怎么不过来啊？我们来问问它怎么了？　　2、哦，原来蚂蚁是饿了，瞧，老师给他准备了什么？（拿出准备好的饭菜）哇，好香啊。猜猜看是什么？　　3、（把布揭开问，并给幼儿看）什么饭？（蛋炒饭）什么菜？（炒青菜）　　总结：原来老师给蚂蚁准备了它最喜欢吃的蛋炒饭和炒青菜。　　（蚂蚁慢慢爬过来说：“好香啊，那我用什么吃啊？）　　@@我是分割线

3、@@4、对啊，蚂蚁用什么吃啊？赶紧给蚂蚁想想办法。　　5、瞧、老师给蚂蚁准备了一双筷子，用毛竹做成的筷子叫毛竹筷。　　第4页共5页什么筷，毛竹筷。（连续说几遍）蚂蚁给你。（蚂蚁边吃边说：“真香，我一定要吃个饱，然后摸摸肚子说：“吃抱了。还有那么多，吃不完，怎么办？）　　6、“吃不完怎么办？”宝宝们，赶紧帮忙想办法。　　7、对啊，吃不完搬回家。（蚂蚁说：“还有那么多的饭和菜我可搬不动”。）　　8、来，我们一起来帮蚂蚁搬。（蚂蚁带头说：“吃不完，搬回家。哼哟哼哟搬得欢）　　三、出示图片，输入完整。　　

4、1、老师把刚才我们逗蚂蚁吃饭的游戏编成了一首儿歌你们听…（整体输入，并逐一出示范图片）　　2、我们一边看着图片，一边来把儿歌读一遍吧。（2到3遍，外加动作）　　3、我们一起再来逗逗蚂蚁，好吗？（交换角色）　　四、经验迁移　　1、大家想一想，如果我们要再请蚂蚁来做客，还可以准备些什么饭菜呢？　　（引导幼儿将新的饭菜名编编新的儿歌里，大家一起念。）　　2、我们把这个逗蚂蚁的儿歌去教别的小朋友，让他们一起来玩玩这个游戏。　　附：逗蚂蚁　　蚂蚁来呀来，　　快快来吃饭。　　什么饭？蛋炒饭。　　第4页共5页什

5、么菜？炒青菜。　　什么筷？毛竹筷。　　吃不完，搬回家，　　哼哟哼哟搬得欢。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页