大班教研课：《沉香救母》.doc

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1、幼儿教育：________大班教研课：《沉香救母》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班教研课：《沉香救母》活动目标：1.喜欢参与昆曲表演，能大胆在集体面前交流表述。2.尝试看着图谱手持马鞭跟着鼓点走圆场步，感受沉香救妈妈的焦急心情。活动准备：《劈山救母》片段、马鞭、图谱。活动过程：一、引入主题1.师：“今天我们一起来做昆曲小演员，走着圆场步到位置上好吗？”。2.幼儿走着圆场步进来。3．师：“你们有没有听过沉香劈山救妈妈的故事啊？”4.

2、幼儿简单讲述故事。5.师：“今天老师也带来了沉香劈山救妈妈的昆曲表演视频，我们一起来欣赏一下！”6.幼儿欣赏。二、听鼓点走圆场步1.师出示《沉香救母》片断中的沉香。提问：（1）谁来了啊？原来是沉香来了啊。（2）他手里拿着什么啊？他是怎么拿的呢？2.师：“现在我们也来做一回小沉香，拿着马鞭来走一走圆场步好吗？”第4页共6页3．幼儿拿着马鞭走圆场步。@@我是分割线@@三、看图谱进行故事情节的创编表演。1.沉香是怎么去救妈妈的呢，我们一起来看。师出示视频一（1）你看到沉香做了哪些动作啊？（2）个别幼儿表演。（3）其余幼儿一起模仿，师提升一两个动作进行情节的串联。（4）老

3、师在幼儿尝试讲解模仿动作的同时把图谱贴出来。（5）师根据图谱知道幼儿掌握动作要领，如手指马鞭的位置以及方位。2.师：“小沉香骑上马儿着急的去救妈妈了！”师出示视频二（1）“谁来学一学沉香着急的去救妈妈。”（2）师在旁敲快快的鼓点，幼儿表演。3.师出示视频三。师：“沉香已经到了华山，他怎么了？看他做了什么动作？”（1）小朋友再次模仿，教师加入故事情节（2）沉香下马了！他还做了一个很神气的动作呢！（3）师出示图谱。4.师：“窦老师把刚才小朋友表演的动作都画下来，现在我们跟着鼓点看着图谱。连起来表演一次。”四、完整表演1.师：“今天我们也来扮演小沉香，去救妈妈好吗？”2

4、．师幼拿好马鞭，跟着鼓点，看着图谱完整表演一次。3.教师引导幼儿跟着鼓点表演。第4页共6页4.师：“今天我们一起表演了沉香劈山救妈妈，你们开心吗？下次我们一起再来学习昆曲表演好吗？”第4页共6页大班教育教案：男女有别大班教案：男女有别 活动目标：1、建立性别不同，了解男孩、女孩在各个方面的不同知识。2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质，增强自信心。活动准备：男孩、女孩范例图片能表现舒缓和強劲音乐的音乐磁带，录音机男孩女孩的服饰男孩女孩的玩具活动进程：教室以游戏“男孩女孩排排队”引入主题教师和幼儿一起哼唱《对面的女孩看过来》，边尽情的跳舞嬉戏。音乐

5、停，请男孩和女孩分别站到两边，以报数的方式统计今天班里来了多少男孩，多少女孩。引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同，教师出示范例图片来验证幼儿的发现结果。男孩女孩面对面做好，教师以“我发现”为题，引导幼儿展开生活经验的交流。第5页共6页如：男孩头发短，女孩头发长，喜欢梳辫子；男孩喜欢穿的酷，女孩喜欢穿的漂亮等。教师采用对比的方式，引导幼儿总结经验和认识。如：有二说“男孩喜欢抢”，教师在黑板上画出手枪后接着问“女孩呢？”你发现男孩和女孩还有什么不同之处?引导幼儿说说男孩、女孩各自的理想。幼：我长大了，要当医生；我长大了，要做科学家；我长大

6、了，要当老师-。师：小朋友都有自己的理想，要实现理想，从现在开始就要好好学习。欣赏表现舒缓和强劲的不同风格的音乐，请幼儿说一说那段音乐能代表男孩或是女孩。让幼儿根据自己的性别，挑选自己喜欢的衣服，并把它叠好放到事先定好的男孩家、女孩家。教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀。活动结束：师：小朋友们请起立，男孩站成一对，女孩站成一对，我们一起到院子里做游戏吧!（双王城寇家坞幼儿园徐秀芝、张军玲）第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页