人教版五年级数学下册分数基本性质导学案.docx

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1、《分数的基本性质》导学案唐山市安各庄小学刘佳课题：分数的基本性质学习目标：1、能归纳概括并理解分数的基本性质。2、能够正确运用分数的基本性质解题。学习重点、难点：理解并灵活运用分数的基本性质解决问题。学习过程：一、情境导思：课件出示《唐僧分饼的故事》同学们，你们认为唐僧分饼分得公平吗？通过小组合作探究一起验证你的猜想。二、问题探究1、折一折、画一画、比一比：通过比较，我发现了：2、探索规律（1）从左到右观察，分子、分母都发生了哪些变化？结果如何？124248（2）从右到左观察，分子、分母都发生了哪些变化？结果如何？1242483、归纳总结：三

2、、交流点拨例2：把2和10化成分母是12而大小不变的分数。3242=10=324四、巩固拓展1、239349569412335531533988数字游戏写出与12相等而分子分母却不同的分数，比一比，在一分钟内，哪个小组写得最多。36五、课堂小结：这节课你有什么收获？六、达标检测1.把下面的分数化成分母是8而大小不变的分数。3152421244016562．在下面的括号里填上适当的数1104212361533553982482433.我们班2的同学参加了舞蹈小组，4的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多?510