燃烧和灭火课件教案资料.ppt

《燃烧和灭火课件教案资料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、燃烧和灭火课件燃烧和灭火宿松县五里中学夏桃红提出问题进行猜想请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件？请结合具体事例谈一谈。假设与猜想物质是否可燃可能需要达到一定的温度可能与氧气（或空气）有关在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如上图所示），观察现象。薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧用导管对准烧杯中的白磷，通入少量氧气（或空气），观察现象。在热水中不燃烧的白磷，

2、在通入氧气（或空气）后燃烧1．由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2．由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实说明燃烧还需要什么条件？3．由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？4．综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？温度达到着火点需要氧气需要氧气讨论：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧，燃烧需要三个条件：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。着火点：物质燃烧所需的最低

3、温度。是物质本身的属性。物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点(oC)40240250～330320～370700～750通常状况下一些常见物质的着火点火的危害质疑：如何进行灭火？如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。点燃五支蜡烛，在第一支蜡烛上扣一只烧杯；将第二支蜡烛放在烧杯中，将第三支放蜡烛的烧杯向加适量碳酸钠和盐酸，第四支点燃的蜡烛截去蜡心。观察现象并分析原因。亲自动手(熄灭，隔绝空气）(不变）(熄灭，隔绝空气）(熄灭，清除可燃物）第五支点燃的蜡烛用嘴吹灭。观察现象并分析原因。(熄灭，降低温度）清除可燃

4、物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气），以及使温度降到着火点以下，都能达到灭火的目的。综上所述，可得出灭火的原理：Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑燃烧的条件灭火的原理可燃物与氧气（空气）接触达到燃烧时所需的最低温度清除或隔绝可燃物隔绝空气降温到着火点以下三者缺一不可三者选其一小结：讨论下列灭火方法及原理：学以致用：（1）熄灭酒精灯方法原理（2）油锅中的油着火（3）堆放杂物的纸箱着火隔绝氧气用水扑灭降低温度隔绝氧气锅盖盖灭灯帽盖灭问题2，说明以下做法的理由：（1）扑灭森林火灾的有效方法之一是将

5、大火蔓延线路前的一片树木砍掉。理由：隔绝可燃物（2）火灾中用湿毛巾捂住嘴，卧在地上爬行能有效逃生理由：热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少。作业：P1313、4、5此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢