燃烧和灭火课件.ppt

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1、课题1燃烧和灭火第一课时授课人：边承凤利用燃烧加工食物古埃及人利用燃烧冶炼铜家庭火灾同学们，你们见过很多燃烧的场面，你发现通常燃烧一般有什么特点？发光、放热燃烧一般是可燃物跟什么物质的反应？氧气或空气燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。那么咋样才能让燃烧顺利的进行，燃烧需要哪些条件？1、所有物质都能燃烧吗？木条蜡烛小煤矿小石子纸张酒精棉布2、能燃烧的物质在什么条件下都可以燃烧吗？活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的

2、白磷，观察现象。现象薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧用导管对准上述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气)，观察现象。白磷在热水下燃烧现象一、燃烧的条件燃烧的条件白磷在热水下燃烧讨论：1、由上述实验中铜片上的红磷不燃烧而白磷燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？分析：热水的最高温度是oC,加热白磷达到白磷的着火点40oC，加热红磷达到红磷的着火点240oC。说明燃烧需要100能不能达到着火点。2、由铜片上的白磷燃烧，但水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？分析：铜片上的白磷空气接触，热水中的白磷空气接触。说明燃烧还需要和

3、没有和空气或氧气。3、由本来在水中不燃烧的白磷，在通入氧气(或空气)后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？再次说明燃烧需要氧气或空气归纳总结：燃烧的条件：①有可燃物②可燃物与（或空气）氧气接触③达到燃烧所需的最低温度（着火点）燃烧也给我们带来灾难：2003年11月24日莫斯科人民友谊大学宿舍发生大火，导致至少28名外国留学生丧生，另有100人受伤。怎样灭火呢？二、灭火原理和方法思考物质燃烧必须同时具备三个条件，根据物质燃烧的条件，至少破坏燃烧的条件就可以灭火。1学生讨论根据燃烧的条件推论灭火的原理。1.破坏可燃物灭火原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔

4、离。2.破坏氧气或空气灭火原理是隔绝氧气或空气。3.破坏达到着火点灭火原理是使温度降到着火点以下。活动与探究二：破坏燃烧的条件能不能灭火点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。ABC现象原因熄灭正常燃烧熄灭烧杯隔绝空气同时具备燃烧的3个条件生成CO2不能燃烧,不能支持燃烧.密度比空气大.隔绝空气。讨论：下面是一些灭火的实列，试分析其灭火的原理：1.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；隔绝空气2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；使温度降到着火点以下。3.扑灭森林火灾的

5、有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。清除可燃物。思考：根据已学的知识，你能自制一个灭火器吗？常见的几种灭火器泡沫灭火器二氧化碳灭火器干粉灭火器练习：用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭是因为蜡烛火焰熄灭是因为煤炉火燃烧更旺是因为煤炉火热量多,温度没有降到煤的着火点以下。蜡烛火热量少，温度降到蜡烛的着火点以下。补充了空气。课堂小结学完本课时你应知道：燃烧需要三个条件：1.可燃物。2.氧气或空气3.达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）灭火的原理：1.清除可燃物或使可燃物

6、与其他物品隔绝。2.隔绝氧气或空气。3.使温度降到着火点以下。