浅议高职院校毕业生就业心理问题

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1、浅议高职院校毕业生就业心理问题　　【摘要】随着就业竞争日益激烈，高职院校毕业生面临的就业时的各种心理问题，本文探讨了高职院校毕业生就业时的心理障碍，分析了造成其就业心理障碍的原因，并提出了解决其心理障碍的措施和对策。【关键词】高职院校，心理，对策前言：目前，随着就业竞争日益激烈，高职院校毕业生的数量逐年增，毕业生面临就业时的各种心理问题也日渐突出，从而暴露出高职毕业生在就业心态上存在的许多深层次问题，并在此基础上产生很多情绪上的障碍，这些心理障碍严重影响了他们的顺利就业、未来的职业发展和心理健康。因此，分析大学生就业心理问题的成因、心理问题类型、

2、心理问题的解决方法成为学生工作者的一个重要课题。一、高职院校毕业生择业时常表现的心理障碍1、心高气傲。一些学生不能够正确认识与评价自我，他们择业时往往容易脱离现实，好高骛远，期望值过高，使择业目标和现实产生差距。2、胆小怯懦。一些学生在参加用人单位的面试时，由于谨小慎微，唯恐一句话说错，常常精神紧张，语无伦次，答非所问，面试前准备的“台词”忘得一干二净，往往不能很好的发挥自己的长处和优势。63、内心的焦灼感。学生的焦虑来自对前途的迷茫和未知，主要表现为恐惧、不安、忧虑等。尤其是一些来性格内向，或有生理缺陷，或学习成绩欠佳的毕业生这种情况尤为明显。

3、这种焦虑使他们在择业时精神负担沉重，紧张烦躁。4、自信心不足。一些学生不能正确的自我认识，对未来缺乏信心和勇气。从而产生悲观情绪，往往会出现不思进取、情绪低落、情感淡漠等心态。过度自卑，还会导致精神不振、消极厌世，甚至走向极端。二、引发高职院校毕业生就业心理问题的原因分析1、社会的原因1.1社会经济环境导致就业竞争激烈。当前毕业生就业形势依然严峻。金融危机使得工作岗位减少，大量员工失业，每年还有大量的毕业生要寻找就业岗位。欧美大批中国留学生，毕业后无法在当地就业，纷纷“海归”，又加剧了国内的就业竞争。1.2学校专业设置与社会需求脱轨。部分院校还没

4、有充分认识到学生就业的严峻形势，在专业调配上的改革力度不大，专业设置方面没有考虑到社会需求，造成毕业生的供给结构与社会对大学生的需求结构还相适应，一些院校争相开设时下“热门专业”或盲目扩大“热门专业”的招生规模，最终导致此类人才供大于求，造成毕业生结构性的过剩。61.3社会就业服务体系不完善。学生们不能够及时获得人才需求信息，容易收到一些虚假广告的误导，在就业方面出现了许多问题，如大型的毕业生招聘会签约率不高，就业市场与协议缺乏权威性，某些单位以办人才交流会谋利、虚假招聘信息，同时，学历歧视和性别歧视的存在，许多招聘单位明文规定不接受专科毕业生，

5、对女大学生的求职总是百般推诿，要求苛刻。1.4用人单位招聘门槛高。在市场经济的指挥棒下，有些单位不愿意为培养新人才付出太多成本，需要拿来就能用的现成的人才，因此“有工作经验者”这一招聘条件成为毕业生就业难以逾越的门槛，同时，目前不规范的人才流动体制，也造成许多招聘单位不愿意为别人培养“有工作经验者”，这也使得应届毕业生就业处于尴尬境地。2、学校因素。学校对毕业生的就业指导，在思想教育和政策教育方面力度还较大，对于学生求职能力的培养训练、健康心理的指导教育方面还不足。大多数毕业生在求职过程中往往不敢积极地参与竞争，不能做出正确的抉择。此外，许多学校

6、缺乏加强对外交流的与合作，对学生走出学校了解社会方面的工作做得相对较少。3、家庭因素。家庭因素主要包括父母对孩6子的期望、父母的职业以及对职业的看法、父母的社会地位与社交能力、家中其他成员的影响以及学生对父母的看法与态度等等。这些因素影响着相当一部分毕业生的就业心理。就业既是学生在人生中的一大转折，也是其家庭的重要事情，因此，家庭会对毕业生的就业发表一系列意见。在调查中我们发现，相当部分学生都会选择尊重父母的建议，而抛弃自己的就业观念。4、学生个体因素。在调查中我们发现，相当一部分学生就业期望值仍然居高不下，就业期望值与社会现实之间的落差，造成毕

7、业生的心理出现不少问题。三、对策与措施1、让学生了解职业以及职业给他们带来的意义。在就业指导中，要更多的让学生了解职业的含义以及职业带给他们的意义。学生如果在择业的过程中忽视职业兴趣等内在诉求，将为以后的职场倦怠埋下种子，不利于整个职业生涯的发展。2、学会压力管理。在就业过程中，许多大学生都体验到了较大的心理压力，因此就业指导方面，要多引导学生增加自我认知，并且更多的了解工作世界，做出合理的决策，帮助他们确定合理的就业期待，同时，教会学生学会就业压力管理，增强他们自身的抗压能力，让学生认识到更多的压力来自个人的自我期待，包括对地域的期待、对工作条

8、件的期待、对发展空间的期待，帮助他们顺利与职场接轨。63、进行择业技巧的指导。由于毕业生的社会阅历、知识结构、认识水平、心理承受能力的局