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时间:2020-11-16
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1、一年级道德与法治下册教案汇总
2、一年级道德与法治下册一年级道德与法治下册教案汇总一年级道德与法治下册第1课《我们爱整洁》教案一年级道德与法治下册第2课《我们有精神》教案一年级道德与法治下册第3课《我不拖拉》教案一年级道德与法治下册第4课《不做“小马虎”》教案一年级道德与法治下册第5课《风儿轻轻吹》教案一年级道德与法治下册第6课《花儿草儿真美丽》教案一年级道德与法治下册第7课《可爱的动物》教案一年级道德与法治下册第8课《大自然,谢谢你》教案一年级道德与法治下册第9课《我和我的家》教案一年级道德与法治下册第10课《家人的爱》教案
3、一年级道德与法治下册第11课《让我自己来整理》教案一年级道德与法治下册第12课《干点家务活》教案一年级道德与法治下册第13课《我想和你们一起玩》教案一年级道德与法治下册第14课《请帮我一下》教案一年级道德与法治下册第15课《分享真快乐》教案一年级道德与法治下册第16课《大家一起来》教案 教学目标 认知目标 体会与他人分享时的快乐和自我满足感,愿意与他人分享。 情感目标 培养与人分享快乐的情感,明白分享也是献出关爱,相互帮助体现了一种生存的道德智慧。 行为目标 实 际参与合作,学会与他人交流、感受
4、分享的快乐,体验来自合作和分享的成就感。 教学重点:学会与他人交流、感受分享的快乐,体验来自合作和分享的成就感。 教学难点:理解分享是种快乐。 教学准备 1、教师准备:糖果、树叶、叶贴画、课件。 2、学生准备:一两件自己最喜爱的物品 教学过程: 一、唱歌激情,引言揭题 1、播放《幸福拍手歌》,师生共享。 2、引言揭题,板书课题。齐读课题。 二、展开活动,分享快乐 物质分享的快乐 活动一:我们班的“分享日”,分享活动,享受物的分享快乐。 1、分享活动建议: a.你可以向别
5、人介绍你的心爱之物,也可以把你的心爱之物借给同学。 b.你可以与小组内的同学分享,也可以到其它组和其它同学分享。 c.欣赏别人的物品请用心爱护。 2.小组活动,教师巡视参与其中。 3.交流感受:在刚才的分享活动中,你们A觉得快乐吗?为什么这么快乐呀? 4.总结归纳:你有一个快乐,拿出来与别人分享,就变成了两个快乐。 5.体验升华:将糖果奖给刚刚与人分享最多,给更多人带来快乐的同学,让他说说打算如何处理糖果。 活动二:我们共分享,回归生活,体验肋人的快乐。 1.生活小故事。情境表演,感受分享就是献出关爱
6、。 2.活动拓展:下雨天,同学们陆续回家了。一个同学站在校门口,焦急地望着天空。这时,小刚同学拿着伞刚要回家,小刚该怎么办? 情境ABC:小刚把伞借给那个同学,自己冒雨回家。 小刚让这个同学在学校等他,他回家取伞给他。 小刚把这个同学送回家后再回家。么样的办法帮助别人会更好? 智慧分享的快乐 活动一:大家的智慧多又多,感受合作的快乐 1、叶贴画的游戏规则: 思想碰碰车: a.先把自己的构思在小组内交流。 b.派一代表去别组学习,了解别组的做法 c.小组商量,选择最佳言方案大家一起动
7、手:相互合作,共同完成。 2.学生小组活动,老师指导。 3.交流汇报:游戏中你最大的收获是什么? 4、总结提升:倘若你有一种思想,我也有一种思想,互相交换之后,我们每个人将各有两种思想。 活动二:故事与思考,深化对分享的理解。 小品表演:盲人打手电筒 三、总结提高,拓展延伸该文章 活动一:以图导入,唤醒思考 导语:同学们,大家好。请你们看一张图片。 出示任务: 认真观察一下图片上的这位同学,对他有什么印象?你想说什么? 小结:对,他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。保持手、脸、口
8、腔、头发等部位的清洁,衣服穿戴整齐,扣齐纽扣。看来,我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。今天,我们就来学习《我们爱整洁》。 活动二:照照镜子,加深认知 同学们,老师昨天让每一个同学带一面小镜子,你们都带了吗?请大家拿出来。 出示任务: 1.拿出小镜子,看看镜子里的我什么样?我的仪表是不是整洁,在哪些地方存在问题。 2.同桌同学两人一组互相“照镜子”,看看别人的仪表是不是整洁,在哪些地方存在问题。 3.再次照镜子,帮助同学整理仪表,想一想,看到不整洁的情景你有什么感受? 反馈指导
9、: 1.刚才,同学们通过照镜子,进行了自我检查,谁来说说? 学生交流,自由发言。 2.同学之间互相帮助,检查了对方整洁和不整洁的地方。如果有问题,请帮他改正。 学生根据自己所见,谈感受。 3.第二次照镜子,很多同学都非常认真的做了对方的“镜子”,帮助同学整理好衣服,翻好衣领、扣好扣子等。大
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