妈妈的账单上后再修改.docx

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1、的前播放歌曲《母》一、揭:1、入先用件出示一份,学生理解什么是?提醒学生,“”偏旁是字旁,明和金有关,要注意不是巾字旁的。2、:今天老要和大家一起来学一篇有关的文,目就叫《的》3、,生疑(的内容是什么?什么要开?)二、初文,字1、大家着上面的自由文,准字音,通文,遇上的字多几遍,或向同桌教。同考:文主要了一件什么事?并你印象最深刻的是什么。2、反(1)、,再多音字“得”“塞”⑵:文主要了一件什么事?了文后印象最深的是什么?三、第一次,懂无价:出示二份,自己一,有什么不同。1、算酬:的一位,你小彼得又付她多少酬?四人小合作,每人算

2、一,最后共同完成共。可以先在小中行。确定算的依据,有理有据地算。人民一元≈20芬尼⑴小算,巡⑵小交流(老想听听小朋友出的酬,更想听听算的理由。)3、学《母的工》⑴体会⑵我再来的,此你懂了什么?⑶小得出无价,并板:无价:不要要是63.5万元的年薪了,即使是6万美元一年的工,又有多少子女能支付得起呢?原来我在享用母的同,在不知不已欠下了母那么巨大的一比薪水,何况的没有停止,在,笔是算不清的,也是无法用金来衡量的。是一份无法算的,也是一份无价的6、指朗。能把彼得十年来的辛苦通来体呢?四、第二次,体会重点,感受母的无私,朗指:你得要好的

3、,重点要好哪些?(0芬尼。因她做了那么多事情却从来不求酬,因她不是他一天,而是十年来都着他。)是深深地。要好十年个。:是啊,无微不至地照着小彼得⋯⋯他想起了生活的点点滴滴。件出示,想起了自己第一天上学,()想起了天冷的候,()想起了那个令人忘的夜晚,雷,吓得身抖,()想起了(),()生一一口填空:想起了自己第一天上学,(拉着我的手)想起了天冷的候,(我穿上暖和的衣服)想起了那个令人忘的夜晚,雷,吓得身抖,(拉着我的手,叫我不要怕)⋯⋯想起了(下起盆大雨),(小彼得送):有?生:想起了自己不小心把手指扎破了,他包扎生:考没有考好

4、,没有批他反而安慰他。生:想起⋯⋯:十年如一日,所以就叫——(一直)(件加):同学就是母,大的母,慈的母,我着深深地敬意,再来份。生很有感情的朗的。五、第三次,“羞愧”,感受儿子的内心体。:⋯⋯,儿子知道自己的了,他已深深内疚了。你从文中什么地方可以看出来。生朗句子:了一会儿⋯⋯件出示文最后一部分:大家自己一。你从哪里看出小彼得已知道自己的了?件加才的重点,生朗两遍。六、第四次,出母的大,想象,小“含深刻的”:小彼得把藏的里,会悄悄些什么呢?生:你十年来的养育之恩。生:不起,你做了那么多事情却分文不取。生:不起,些事情都是我做的

5、。我不向你要酬。生:你十年来的养育之恩,我却么忘恩。原我。:是忘恩?他个。生:,些事都是我做的,⋯⋯不起。:哦,向她道歉了。小彼得在慢慢地大,⋯⋯是一份怎的呢?生:一份充无私的母的。生:是一份无价的。生:是一份充意的。:文从到尾,有没有看到在批小彼得?但通件事,小彼得知道自己了。其也是体了孩子的一种。真是此无声有声啊,也是一份无声的。不要小彼得任何,你知道求的是什么?如果此此刻小彼得就在你面前,你想他些什么?:有一个人:有一个好母比得上一百个好老。所以我要珍惜自己的,懂得我的。古人孟郊是来描写母的——件出示《游子吟》。生个朗。后

6、分男女生朗,再一起朗。七、深化主,落行。学生在心形的彩上写上自己最想的一二句。:我在的里天天大,我也向表达自己的,你得怎表达?八、生送心卡,放音。

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