浅议农村中学体育课管理工作

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1、浅议农村中学体育课管理工作　　【摘要】本文着重探讨了如何加强农村中学体育课的管理工作，以保证体育课的正常进行。笔者认为应该从两个方面入手：首先，加强课堂管理，提高体育教学质量；其次，加强课外管理，培养学生参加体育锻炼的习惯。通过同时加强体育课课内外的管理，保证农村中学体育课的顺利开展和正常进行。【关键词】农村；中学；体育课加强农村中学体育课的管理工作是保证体育课正常进行，提高教学质量的重要环节。体育课教学操场上进行，受到环境和其他因素的影响，组织管理工作比其他课程难度高，搞好体育课的管理工作，应该做好以下两个方面

2、的工作：1应加强课堂管理，提高体育教学质量1.1制度管理（1）课堂常规：这是体育课教学中最基本的制度，对学生的穿着、集合、站队、课堂纪律、听从指挥、完成练习、爱护公物、互相帮助、防止事故等方面，根据学校的实际情况，制定切实可行的常规，要求教师学生严格遵守。5（2）考勤制度：根据《国家学生体质健康标准》实施办法附件二第六条之规定，应当严格考勤，这样能使学生自觉遵守纪律。对迟到、早退和无故旷课的学生应做好记载，如达到一定次数则定为体育不及格。对见习生适当安排活动，对因事缺课的学生，教师应及时安排补课。1.2教学管理（

3、1）批评教育：课堂上如出现问题，教师应及时提醒注意，发出警告，劝说学生遵守制度，在课的小结中，教师应根据课堂上出现问题的轻重，对违反课堂纪律的学生进行教育批评。（2）个别谈话：对于问题较为严重，一时不能接受批评的学生应进一步通过个别谈话，使其改正错误。1.3组织管理（1）注意做好编组工作：根据学生的性别、年龄、体质、健康状况、运动能力等情况，进行分组。在教学实践过程中还要根据学生掌握所学技术的程度和每次课的具体任务，做好临时的分组，采用不同的教学手段，提出不同的要求，做到区别对待。（2）注意队伍的变换和调动：为了

4、使学生在教师示范时看得清楚，在练习中能够互相观察便于活动，教师应根据不同的教材内容、场地设备和活动形式进行队伍的变换和调动，教师课前应周密考虑队伍调动速度，使队伍不乱，教师还应该注意培养学生干部的带队能力。5（3）抓好器材的发放和送还：体育课中使用的器材比较多，如果发放和运用不恰当，就会造成教学中的混乱，不仅不利于培养学生的组织性、纪律性，而且还浪费时间、影响教学。发放器材应有专人负责落实到小组和个人。送还器材一般在课后进行，教师应指定部分同学一起完成这项工作。（4）严格纪律、防止伤害事故：教学组织管理不严是体育

5、课学生伤害事故的原因之一，因此要加强安全教育，严密课的组织，严格课堂纪律，采取必要的安全措施，把预防工作做在前面。1.4成绩管理：首先，认真准确的评定成绩能促进学生自觉的学习，也能帮助教师掌握学生情况，改进教学方法。其次，测验考试要有具体标准，评分要合理，实事求是。然后，对不及格的学生要加强辅导，布置课外练习，补考不能降低标准，对考试态度不认真的学生应批评教育。2加强课外管理，培养学生参加体育锻炼的习惯培养学生加强体育锻炼，增强体质，提高体育教学质量，还必须加强课外管理，注意抓好课内外相结合。因为首先，课堂上人多

6、时间短，学生练习次数有限，特别是一些技术难度较大的教材，很多学生难以在课堂上完成，就必须在课外做适当的补充；其次，要完成某一个技术动作，就必须具备一定的身体素质，要提高身体素质，除了课堂上的练习外，主要靠课外加强练习。因此，体育老师除了上好体育课外，还要花费一定的精力和时间做好以下三个方面的工作：52.1布置课外练习：课外练习不仅能够巩固和提高课堂知识、技术、技能，还能有效的提高学生的身体素质，增强学生的体质。2.2进行课外辅导：要增强学生体质，单靠布置课外练习是不够的，还需要进行课外辅导，才能收到好的效果，其方

7、法有以下三点：（1）个别指导：一般在课后进行，课堂上教师要注意观察每个学生做练习，对个别不能完成练习的学生下课后留下，做短时间的耐心指导，这种个别指导往往容易收到效果。（2）辅导学生：对体育基础较差的学生，教师要做到心中有数，根据教学的需求每周进行1-2次的集中辅导，使学困生树立信心。教师一定要安排好时间，全力以赴。2.3组织好课外竞赛：结合教材内容，组织一些课外竞赛。同学之间相互学习相互竞争，这不仅能巩固和提高体育教学的效果，也可以调动学生参加体育锻炼的积极性。这类竞赛以安排简单易行的单项赛为宜，可分为班与班之

8、间竞赛和年级竞赛。（1）班级竞赛：由班主任或文体委员组织，体育老师当裁判，主要形式有个人名次赛、组与组对抗赛。（2）年级竞赛：由年级组长负责，班主任组织，体育教师当裁判。规定每班若干人参加，按名次算团体总分发流动红旗，这样能收到很好的效果。5寓思想教育与体育之中，不仅严肃了班风、校风，也保证了体育课的课堂纪律，促进了体育教学，使学生体质得到了增强，并使他们养成了参加体育锻