浅议中学体育课外作业布置

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1、浅议中学体育课外作业布置摘要：笔者采用布置课外作业的方法，使体育运动渗透到学生的学习和生活中间，在不知不觉中增强了学生的身体素质，提高了学习成绩。关键词：中学生；体育作业；布置；意义中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2013)02-091-1笔者认为，教师除了在课堂上加强引导，认真教学以外,课外体育作业的布置也是必不可少的，特别是要引导学生充分利用当前的有利资源，积极完成课外作业。通过课内外结合，学生的能力会大大提高，满足新课改的要求，提高了教学质量，为学生的终身体育打下良好的基础。一、体育课外作业布置的原则1.布

2、置课外体育作业与上课内容相结合由于中学体育课时较少，而教学内容较多，学生在课堂上完全掌握所学知识与技能，是有很多困难的，尤其是现在班级人数太多，学生练习的时间严重不足。因此，我根据上课内容，课后布置了一些与上课内容有关的适量的模仿和辅助性练习，以帮助学生掌握和提高运动技术与技能，为终身体育打下良好基础。1.布置课外体育作业与体育《达标》相结合尽管我们提倡发展学生的综合身体素质，但《达标》是一种较科学的量化标准，也是教师和学生所追求的目标，因此布置课外作业必须与体育达标联系起来。2.布置课外体育作业与社区周边体育设施相结合随着社会经济的发展，人们

3、越来越重视身体健康的投资，如社区都有一定的活动场所和健身场所，有的社区的周围有游泳场、羽毛球馆、乒乓球馆等。对这些体育设施教师应做到心中有数，在布置作业时要充分利用现成的社会资源。3.布置课外体育作业与体育考试相结合初中毕业生举行升学体育考试，并把体育考试成绩记入升学成绩总分，这引起了老师、家长及学生的高度重视。借此机会，我们鼓励学生积极参加体育锻炼，全面提高素质，结合中考体育内容，我们布置了一些简单易行、花时少、效果好的项目让学生在家练习。5•布置课外体育作业与培养学生良好思想品德相结合由于各人的兴趣爱好不同，我们建议各班组织一些活动小组，如

4、篮球队、足球队等，利用课余时间进行一些小型体育竞赛，培养学生的竞争意识和互相配合、团结协作的团队精神和良好风尚，促进了文化学习效果的提高和视力的恢复。6.布置课外体育作业与运动会相结合在学生上学的年龄段，都会参与观赏各种运动会，老师可以让学生观看体育比赛，引导学生课外学习体育理论知识，通过此类作业，提升了学生对体育的理解和体育文化素养，培养了学生自主学习的能力。二、体育课外作业布置的形式1•口头作业简单、快捷，易于操作，它分下面三种：(1)回答法：是教师当堂提问，学生回答，根据学生的回答，了解学生的情况。(2)默念法：是让学生闭目，在大脑中通过

5、意念学习回忆过程、动作结构和练习方法，然后让学生举手示意，看有多少学生能够掌握。(3)课后练习法：这类作业是根据教学内容、学生的实际来安排作业，是让学生利用课余时间进行练习，因此教师要注意检查。2.卡片式作业：教师要精心设计卡片内容，学生自我评价要准确，填写完成情况要真实。教师要在下节课之前抽查，以便了解学生情况，做到心中有数，有利教师指导和学生的练习。三、布置作业时注意的问题1.根据体育课的内容、重难点，结合学生的掌握情况和教学中存在的问题，适当布置作业，内容不宜过多，注意时效。2.作业布置要因人而异，不能千篇一律，要形式多样，避免单调无趣。

6、3•不同的学生，有不同的爱好和特点，布置作业时要充分考虑和照顾这点，以便使学生的特长得到发展。4.体育教学作业布置要有明显的针对性。作业要求的难易度要根据学生对于运动技能的掌握来分别对待，注意作业的可行性，使学生基本能完成。5•注意作业布置中的情感因素。当今体育教学中，特别注重情感的培养，特别是团队精神，克服挫折精神的培养。6•对活动场所、器材、安全等问题都要全面考虑，练习前要求学生检查练习场地是否平整，有无障碍；检查器材是否牢固完好，身上是否携带尖刃物品；运动前后要做好准备活动和整理活动，防止运动损伤等。四、体育课外作业的意义1.体育课外作业

7、是对课堂教学内容的延伸和补充，它既可以锻炼学生的身体，增强学生的体质，又可以使学生从繁重的文化学习压力中解脱出来，起到劳逸结合的作用。2•通过课外作业可以发现自身的不足，在以后学习生活中有目的去弥补和纠正不良的行为习惯。3•适量的体育作业可以培养与人合作的团队精神，大胆展示自己活泼开朗的性格。4•通过体育课外作业可以激发体育兴趣，慢慢培养自己喜欢的运动项目，为终身进行体育运动打下基础。5•可以培养学生不怕困难、持之以恒、自觉刻苦的良好品德。五、结论体育课外作业的布置与操作，作为课程的设计者和建设者的体育教师，要充分了解学生的情况，自主设计方案，

8、运用体育活动这一载体，实现“健康第一”的思想。体育课外作业的布置与操作是体育课的延续，合理科学的课外作业有利于体育课堂教学任务的顺利完成，有利于教学目