增收节支 数学学科新课程有效教学导学案.pdf

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1、数学学科新课程有效教学导学案审核人签字：授课学任教八年级数学课题增收节支年级科教师课型问题解决课课时1课时授课时间月日教材本节主要通过解决现实问题中有关经济方面的应用问题来学习列二元一次分析方程组，学会对具体情景中的数学信息作出合理的解释，能运用列表分析法分析出各数量间的关系，有效地解决问题。本节教学重点放在如何运用列表分析法去分析较为复杂的各数量间的关系。学生以前学生学习了二元一次方程和二元一次方程组，学习了列二元一次方分析程组解应用题的一部分内容，能熟练地进行二元一次方程组的运算，已初步具备了用

2、方程组刻画实际问题的经验和基础，能正确地分析和理解题意，寻求题中的各种数量关系，具备了继续学习本节内容的知识和能力。。设计引导学生从实际生活中感受数学知识的生成过程，并通过实际操作和理念实验得出结论，发现新知，获取新知。教学知识与技能目标目标1．能运用列表分析法分析数量关系；2．能熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题。3．掌握运用列二元一次方程组解决实际问题的技能。过程与方法目标1．经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型，培养学习数学应用能力。情感与态度目标

3、1．通过问题的解决进一步认识数学与现实世界的密切联系。2．通过对问题的解决，培养学生的必要的经济意识，增强他们节约成本、有效合理利用资源的意识。重点教学重点1．初步体会列方程组解决实际问题的步骤．难点2．学会用图表分析较复杂的数量关系问题。教学难点1．初步体会列方程组解决实际问题的步骤．2．学会用图表分析较复杂的数量关系问题。教学自主探索合作交流归纳总结方法关键根据等量关系列二元一次方程组解应用题.问题教学问题导读单准备问题拓展训练单教学过程设计教学教学期望的学时间教师行为环节内容生行为一、创设揭示

4、课文内创设问题情境，引积极思考，发现问题情境容及重难点，入新课呈现1-5分钟交流问题导目标读单引导学生进行各小各小组交流讨论，组内解二、小组围绕问组交流讨论，决问题自主5-10分钟题生成单进合作行讨论。组织学生上黑板展学生上黑板展示和讲解三、15-18分钟围绕生成的示和讲解题目题目展示问题进行小交流组交流或各巡视、个别指导四、3-7分钟小组交流。对本节知识做巩固训练问题完成课堂训引导学生对本节知训练练单识做小结对本节知识做小结五、1-3分钟陈述总结提升7．4增收节支板书一引例二例1设计三.练习教学反

5、思