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时间：2020-09-11
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1、第三章导数及其应用3.1变化率与导数、导数的概念及几何意义富源县第六中学黄家桥学习目标合作探究讨论内容讨论要求1、学习中遇到的疑问1、人人参与，热烈讨论，2、导学案“合作探究”大声表达自己的思想。部分的问题2、组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。3、没解决的问题组长记录好，准备质疑。展示点评展示点评展示内容要求小组小组合作探究1展示：23展示过程中要求书写认真、规范，字迹清秀，（板书展示）板书安排合理，书面展示要分层次、要点化。点评：合作探究21.先点评对错，再点评思路方法，点评学员声54音洪亮、脱稿、语言简练、准确；（板书展示）2.点
2、评后可以同时表达个人观点，言简意赅，时间3分钟左右；3.其他学员：注意倾听、思考，关键内容做好合作探究3笔记，可以补充说明、不明白的地方及时提出。67质疑：（板书展示）问题要有针对性，有讨论的价值。规律小结2、由导数的意义可知,求函数y=f(x)在点x0处的导数的基本方法是:(1)求函数的增量yf(xx)f(x);00yf(xx)f(x)00(2)求平均变化率;xxy(3)取极限，得导数f(x)lim.0x0x注意:这里的增量不是一般意义上的增量,它可正也可负.自变量的增量Δx的形式是多样的,但不论Δx选择哪种形式,Δy
3、也必须选择与之相对应的形式.规律总结课堂小结本节课你有什么收获？当堂检测利用5分钟时间快速的把导学案上的当堂检测完成答案：4.-115.y=4x-2
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