薛城区实验小学20122013学年度第二学期.doc

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1、薛城区实验小学2012-2013学年度第二学期三年级语文家庭作业设计单元课题课时安排家庭作业内容时间基础作业选作作业周次日期第一单元1长城和运河课前预习1、正确、流利有感情地读课文，标出生字、新词。2.查出不理解的词语。查阅长城和运河的资料。一周一第一课时生字写两遍组一个词，熟读课文。观察文中长城或运河图片，写一段话。周二第二课时做语文新课堂。背诵课文。收集我们的祖先创造的其他奇迹，说说它们的奇异的景象。周三2美丽的南沙群岛课前预习1、正确、流利有感情地读课文，标出生字、新词。2.查出不理解的词语。查阅海南的矿产、海洋生物、海洋动力的资料。周三第一课时生字写两遍组一个词，

2、熟读课文。摘抄文中生动优美的语句。周四第二课时做语文新课堂。背诵课文二三段在中国地图上找到南沙群岛，再根据课文内容让家长介绍。周五3庐山的云雾课前预习1、正确、流利有感情地读课文，标出生字、新词。2.查出不理解的词语。查阅庐山的资料。二周一第一课时生字写两遍组一个词，熟读课文。摘抄文中生动优美的语句。周二第二课时做语文新课堂。背诵课文。仿照课文二三自然段的写法，写一处景物。周三习作1根据要求准备写作素材周四练习1完成新课堂基础部分周五第二单元4翻越远方的大山课前预习1.正确、流利读课文，标出生字、新词。2．查字典理解“奢望、遥不可及、风驰电掣、当初、遗憾、迷糊”。3．了解

3、每一段的意思，概括课文主要内容。1．完成新课堂自学站。2．收集刘翔、约翰逊资料。三周五第一课时1.书写生字两遍组一个词。2.完成新课堂练功房5、6、7、8题。周一第二课时2．完成新课题对话窗、实践园部分。背诵“志向与坚持”的名言警句。周二5雪儿课前预习1．正确、流利地朗读课文，标出生字、新词。2．标出不理解的词语，查字典或者联系上下文理解。3．试着概括段意。概括课文主要内容。完成新课堂自学站。周三第一课时1．生字在书中各组两个词，并用自己喜欢的方式记住。2．完成新课堂练功房五、六、七、八题。课后第四题。周四第二课时1.完成新课堂对话窗和实践园部分。2.背诵四、五自然段。展

4、开想象，写一段话描述“我”和雪儿告别时的情景。周五6花瓣飘香课前预习1．正确、流利读课文，标出生字、新词。2．标出不理解的词语，查字典或者联系上下文理解。3．试着概括段意。概括课文主要内容。完成自学站。四周一第一课时1．生字在书中各组两个词，并用自己喜欢的方式记住。2．完成新课堂练功房第五题。课后第四题。州二第二课时1.完成新课堂对话窗和练功房第六题。表演课本剧。周三习作2誊抄习作周四练习2完成新课堂拓展题周五薛城区实验小学2012-2013学年度第二学期四年级语文家庭作业设计单元课题课时安排家庭作业内容时间基础作业选作作业周次日期第一单元1、走，我们去植树课前预习朗读课

5、文，理解生字组成的词语。小调查我国的植树节定于三月十二日，请你调查它的来历、意义等，用简洁的语言写下来。一周一第一课时完成课后第3小题；背诵默写1、2小节挑战极限测一测，5分钟内你能写出多少与树木有关的成语？周二第二课时抄写背诵第3-6小节。1、默写第3-6小节。阅读《春天的翅膀》诗歌周三2、第一朵杏花课前预习完成自学站和练功房的1、2两题课下调查了解竺可桢的资料第一课时1、生字、词语抄写两遍2、读熟课文阅读《竺可桢和自然日记》周四第二课时1、完成新课堂的对话窗仿照本课人物对话描写的方法写一段人物对话阅读《竺可桢和自然日记》周五3、燕子课前预习做语文同步自学站摘抄一段描写

6、春天的优美段落或词句。二第一课时2、生字、词语抄写两遍背诵1、2自然段抄写两遍走进春天观察大自然变化周一第二课时背诵3、4自然段抄写一遍配套练习册对话窗和练功房1、完成实践园阅读短文《蝴蝶》阅读《海燕》全文周二4、古诗两首课前预习1、收集杜牧的资料，程颢的资料。完成《新课堂》自学站相关内容周三第一课时1、会背诵第一首古诗。2、会默写第一首古诗。完成《新课堂》练功房相关内容周四第二课时1、会背诵第二首古诗。2、会默写第二首古诗。2、完成《新课堂》对话窗相关内容阅读春天的诗歌。周五5苹果里的五角星课前预习借助课后的字音练习读课文；理解“循规蹈矩、鲜为人知、魅力”等生字组成的词

7、语。完成语文《新课堂》的自学站尝试用两种不同的方法切苹果三书写本课的生字，周一第一课时并查字典组词，书写课后第三题的词语。给课文划分段落，试着概括段落大意第二课时说说你从小男孩切苹果的方法中得到了什么启示？完成新课堂的对话窗及练功房。联系“往小处说，就是换一种切苹果的方法”这句话，观察身边的世界收集相关的材料，记录自己的发现与思考。与大家交流。周二第二单元6《最佳路径》课前预习《新课堂》自学站1、2、3题搜集格罗佩斯和迪斯尼乐园的资料周三第一课时1．生字5522.《新课堂》练功房1、2、3、4周四第二课时《新课堂》对话窗1、2