2017届高考数学(理)二轮复习(江苏专用)课件:专题2 三角函数与平面向量 第3讲.ppt

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1、第3讲 平面向量高考定位平面向量这部分内容在高考中的要求大部分都为B级,只有平面向量的应用为A级要求,平面向量的数量积为C级要求.主要考查:(1)平面向量的基本定理及基本运算,多以熟知的平面图形为背景进行考查,填空题难度中档;(2)平面向量的数量积,以填空题为主,难度低;(3)向量作为工具,还常与三角函数、解三角形、不等式、解析几何结合,以解答题形式出现.真题感悟1.(2015·江苏卷)已知向量a=(2,1),b=(1,-2),若ma+nb=(9,-8)(m,n∈R),则m-n的值为________.答案 -3考点整合1.平面向量的两个重要定理(1)向量共线

2、定理:向量a(a≠0)与b共线当且仅当存在唯一实数λ,使b=λa.(2)平面向量基本定理:如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2,其中e1,e2是一组基底.2.平面向量的两个充要条件若两个非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则(1)a∥b⇔a=λb⇔x1y2-x2y1=0.(2)a⊥b⇔a·b=0⇔x1x2+y1y2=0.3.平面向量的三个性质4.平面向量的三个锦囊探究提高 用平面向量基本定理解决此类问题的关键是先选择一组基底,并运用平面向量的基本定理将条件和

3、结论表示成基底的线性组合,再通过对比已知等式求解.答案(1)8(2)30°探究提高 若向量以坐标形式呈现时,则用向量的坐标形式运算;若向量不是以坐标形式呈现,则可建系将之转化为坐标形式,再用向量的坐标运算求解更简捷.热点二 平面向量与三角的交汇【例2】(2016·宿迁月考)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知m=(sinC,b2-a2-c2),n=(2sinA-sinC,c2-a2-b2),且m∥n.(1)求角B的大小;(2)设T=sin2A+sin2B+sin2C,求T的取值范围.探究提高 三角函数和平面向量是高中数学的两个重要分支,内

4、容繁杂,且平面向量与三角函数交汇点较多,向量的平行、垂直、夹角、数量积等知识都可以与三角函数进行交汇.不论是哪类向量知识与三角函数的交汇试题,都会出现交汇问题中的难点,对于此类问题的解决方法就是利用向量的知识将条件“脱去外衣”转化为三角函数中的“数量关系”,再利用三角函数的相关知识进行求解.1.平面向量的数量积的运算有两种形式:(1)依据模和夹角计算,要注意确定这两个向量的夹角,如夹角不易求或者不可求,可通过选择易求夹角和模的基底进行转化;(2)利用坐标来计算,向量的平行和垂直都可以转化为坐标满足的等式,从而应用方程思想解决问题,化形为数,使向量问题数量化.

5、2.根据平行四边形法则,对于非零向量a,b,当

6、a+b

7、=

8、a-b

9、时,平行四边形的两条对角线长度相等,此时平行四边形是矩形,条件

10、a+b

11、=

12、a-b

13、等价于向量a,b互相垂直.3.两个向量夹角的范围是[0,π],在使用平面向量解决问题时要特别注意两个向量夹角可能是0或π的情况,如已知两个向量的夹角为钝角时,不单纯就是其数量积小于零,还要求不能反向共线.

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