欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:59429287
大小:48.00 KB
页数:3页
时间:2020-05-25
《课堂教学后的反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、报了十年前“老奶奶”之仇——2011领雁型课堂教学后的几点反思我有幸参加了2011年包河区教体局举办的领雁型课堂教学评比活动。心里很高兴。想到自己到学校后,虽然自己很努力,但是教学水平有没有提高,天知道?我印象中,陶主任一共听过我两次课。第一次是混教师资格证,那时对课堂真是一窍不通,整个’说课’过程,都是“老奶奶怎样?怎样?”,幸运的是当时自己和陶主任楼上、楼下,让我过关。但是呢?这堂课让陶主任笑话我十几年。后来,机构撤并,我到了学校教书,在课堂上苦练两年后,又让陶主任听了一堂课,呵呵,陶主任评价两个字“很烂”。这次,
2、终于有了,报仇雪恨的机会,我一定要把这堂课上好,让你心服口服。根据规定,提前5天通知课题后,我就精心做了大量的准备。我个人觉得小学生40分钟的课上下来很辛苦,所以,我就有了让他们在一个轻松愉快的环境中学习的这种教学思路,带着这个想法,我从导入到教学的每个环节,都去注入幽默的因素,我想让学生在一堂课中轻松愉快的主动去学习,在这一堂课中取得较大的效益,给他们留下美好的印象。经过几天的精心准备,我有了一定的把握。在上课之前,我就充满自信的竖起中指对陶主任说:“这堂课,我逗你笑!”铃声响了,我有点紧张。还好,没有太大的失误的地
3、方,学生也许第一次见到我这么随和的老师吧,语言呢也挺逗人,学生们的素质非常高,也主动积极的配合我的教学,不断发出快乐的笑声。后来听老师们开玩笑说:评委都给我逗笑了。把陶主任也给逗笑了,我终于报了十年之仇,哈哈,真是大块人心呢!后来,陶主任评价:好久没有听到过这么让人愉悦的课了……徐老师也评价:语言非常幽默……纵观整堂课,虽然陶主任、徐老师、王老师都给我了不低的评价,但是,我总感到还有许多不尽如意的地方,有以下几点:一、后劲不足,这也是陶主任指出的一鼓作气,二而衰,三而竭。开头很精彩,很吸引人,学生的注意力一下子被抓住了
4、,如何保持精彩,甚至在何时引导学生走向一个高潮,让学生上完课后回味无穷,迫不及待的等待正下一堂课到来,这是我以后主要研究的课题二在实际备课中,毕竟年龄大了,准备的内容转眼就忘,真的,有时候不服老不行,最后呢,我就只好放低要求,抓住整堂课的两个要点:指法与姿势,其中指法是重中之重。多准备,在课堂上任意发挥三、结尾如何处理?是在铃响前,还是在铃响后四、每次跑到电脑前更换幻灯片,导致教学环节不紧凑,如何避免这种情况的发生呢?五、笑时间长了,脸部表情有点僵硬,随着时间的延续,在课上到中间的时候,脑门充血,差点短路,脑袋几乎处于
5、混沌状态,这时上课效果开始减弱。看来是体力不行引起,我要加强锻炼身体了六、幻灯片和讲课内容有点不配套,如何把幻灯片做的更有利于发挥课堂效果呢?七、“高手打字”视频时间过短,有可能不能充分激发学生的兴趣,好的是学生素质很高,都积极主动的进行了思考,否则我下不了台就很难看了。lilfi八、导入换成这样:拿一个键盘把上面的8个基准键取下来,让学生寻找少了什么键?九、课本忘了带,呵呵!十、腰可以挺直一些,头可以昂起来。十一、“全班同学100分”“高高举手的同学100分”,一堂课下来有几百万分,评价语言显得单调,可以再丰富一些。
6、十二、语句可以更精炼一些:天才第一步,只穿只尿裤;高手天天连,认识基准键;高手第三步,坐姿要端正等等。还有许多我没有发现的问题,只好有机会再向老师们请教学习了。合肥市五里小学唐小军2011年10月14日
此文档下载收益归作者所有