反思后的反思.doc

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1、反思后的反思王丽首先要感谢校领导给我们的这次学习机会，让我通过捷径学习了各位老师的教学精华，作为一名青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基木功不够扎实、教学经验尚浅，对学生的管理缺乏经验等，因此我好好把握这次学习机会，虚心的像教学经验丰富的老教师学习。在文采方面，很多老师写的很精彩这跟他们博览群书是有关的，我也要抽出吋间多读书，多学习。在反思交流会上我受益匪浅，也给我很多启示。一、教育教学工作上我是青年教师，有的是激情，有的是信心。课堂上要满怀激情，用情感动学生，用情将学生带入浩瀚的知识的海洋，这样才能有效的培养学生学习木学科

2、的兴趣，同时调动他们的积极性和主动性，从而提高学生的素质。对白己，对学生应该充满信心，“相信什么，他就是什么"相信白己能行，白己就一定能做的好；相信学生能学好，他们就-淀能给我们递交一份满意的答卷。满怀爱心，拥有耐心、恒心，再加上工作屮的细心。教冇是爱的教冇，教师是在向学生传承爱的爱。对学生应该爱他们，关心他们。教师的一举一动，一言一行，都对学生产生着潜移默化的影响，爱学生，学生也就会爱你，爱你的学科，这样一来，他就能学好这一学科。在这个过程屮要体现出细心，谨慎，治学要严谨，我们不能忽视了每一个细小的环节。我应该向经验丰富的老教师

3、学习，向书本、网络求救，和我们的学生探讨。只有这样,我们才能尽快成长起来，才不至于在教学屮走个更多的弯路。二、班主任工作我刚刚担任班主任，班主任工作是一项很烦琐，任重而道远的工作，它不是一朝一夕就能做好的，它同样需要持Z以恒，要用锲而不舍的态度来对待。在这次反思会上很多老师都展示了自己的班主任工作经验，当然，这些好的经验都是我们青年教师丿应该借鉴的，在根据n己的实际情况进行不断的改进与调整，来建立健全门己的教学体系。我的教学屮也存在不合理的地方，通过这次的交流会，我将会吸取、借鉴谈们好的地方。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键

4、是上好课。为了上好每一堂课，应作下面的工作：组织好课堂教学，关注全体学生，注点信息反馈，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课麻作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强自身基木功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到讲清楚、讲透彻。总之，在这次I•分有意义的反思交流会后,我将在今后的教冇教学工作屮,我将更严格要求白己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明夭奉献H己的力量。一年级数学上册教学计划一、学生分析本班有学生35人。全部

5、接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。有少数几个学生的数学成绩较差。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强,整体上是两个积极向上聪明活泼的班级。二、教材分析本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，图形与位置，分类,1广20各数的认识，，20以内进位加法和退位减法，统计活动，实践活动，总复习。重点和难点是20以内数的进位加法和退位减法，10以内数的加减法。三、本学期的三维教学H标：（一）、知识和技能方面1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步

6、抽象出数，能区分“儿个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和儿个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。3、使学生初步认识二、〉、〈三种符号，会使用这些符号表示数的大小。4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减

7、混合运算式题。5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题H屮的条件和问题。知道题H屮的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。（二）、数学思考方面1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘

8、现实世界屮的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程屮，发展空间观念。3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。（三）、解决问题方而1、经历从生活屮发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生