六年级英语教案Unit2.docx

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1、六年级英语教案Unit2六年级英语上册教案设计Unit2《AroundtheWorld(FunTime)》【课时】FunTime一、教学目标1.能够借助图片读懂FunTime的基本信息，并尝试进行小制作。2.学唱与本单元话题相关的歌曲。二、教学建议A.Goodtoknow.1.复习热身，导入新话题(1)介绍喜欢的国家教师为学生提供景物图片及关键词，学生结对，就一个国家展开交流，如：TheUKisinEurope.LondonisacityintheUK.PeopletherespeakEnglish.YoucangotoBigBenandLondonBridge...(2)教师总

2、结，告诉学生他们在本单元了解了很多国家，了解了这些国家的城市及其著名的动物、建筑物等内容，然后自然导入新话题：Todaywe‘lllearnaboutmorecountries.2.学习新知(1)教师提问：Howmanycountrieswillwelearnabout?Whatarethey?学生带着这些问题阅读有关法国和埃及的短文，然后尝试找出答案。Tip：此处教师应注意培养学生的略读及快速捕捉信息的能力。(2)教师继续提问学生：Wherearethecountries?Whataretheyfamousfor?Whatcanwedothere?带着这些问题，学生再次阅读短文

3、，边读边用曲线或直线在文中画出关键信息。Tip：此处教师应注意培养学生的精读能力，以及捕捉关键信息的能力。(3)学生结对交流，然后全班一起核对答案，并学习生词。可以通过根据上下文猜测、和同伴交流、查字典或向老师请教等方式学习生词(Europe，theEiffelTower，theLouvre，pyramids，Cairo，theNile，wind)。Tip：此处的生词大多都是景点名称，因此教师可采用呈现图片、录像等形式帮助学生了解其具体的内涵，理解新词的意思。(4)教师播放录音，学生跟读。(5)学生可以选择喜欢的国家进行朗读或介绍。(6)教师可以组织学生开展“小小播音员”活动，请

4、学生选择一段自己喜欢的内容进行朗读比赛。可以四人一组，每组选出最佳人选，到班级中决赛，最后评选出班级中最优秀的“播音员”。Tip：教师要抓住一切可能的机会对学生进行朗读训练和指导，同时也要鼓励学生模仿录音中的发音。B.Let’smake.1.教师引导学生欣赏宣传海报，并引导他们讨论：Whatarethepostersabout?Whichposterdoyoulike?Why?2.教师介绍海报制作步骤：选国家主题-设计海报布局-分工安排-制作海报-选择汇报方式。3.学生结对，制作海报。4.各组将制作好的宣传海报展示在黑板上。5.全班一起对这些海报进行评价。Tip：制作完海报后，教

5、师可让学生在小组间互相介绍自己制作的国家宣传海报。如果课上时间紧，教师也可以课下把学生的海报收集起来，张贴在教室墙壁上展览。可以让每个学生在海报上画小星星，以此方式选出自己最喜欢的海报作品，最后比一比哪个小组的海报做得最好。这样不仅让学生有成就感，也有利于学生之间的互相学习与交流。C.Let‘ssing.1.学生听录音欣赏歌曲。2.教师与学生谈论歌曲内容：Whatcitiesdoyouhearinthissong?WhatdoyouknowaboutWashington/London/Toronto/Sydney/Beijing?3.学生听录音，学唱歌曲。4.小组练习演唱歌曲，全

6、班展示。如果时间宽裕的话，还可以改编歌曲。六年级英语上册教案设计Unit2《AroundtheWorld(Let'sCheck)》【课时】Let’sCheck一、教学目标通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习本单元的重点词汇和句型，检测学生能否综合运用所学的语言知识和技能进行交流。二、教学建议A.Listenandnumber.1.热身活动教师与学生利用本单元所学句型展开自由交流，可围绕以下几个问题进行：Wheredidyougolastwintervacation?Whereisit?Whatisitfamousfor?Whatdidyoudothere?等等

7、。2.听录音，完成练习(1)教师带领学生观察A项图片，并引导学生关注对话中的主线人物。教师提问学生：Whoistalkingabouttheirlastwintervacation?Canyouguesswheretheywentlastwintervacation?(2)学生听第一遍录音，并尝试在图片上标注出主人公的名字Tom和Beibei，然后继续思考以下几个问题：Wheredidtheygo?Whatdidtheydothere?Howweretheirvacations?