枣庄第三实验小学今年教学工作汇报材料.doc

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2、料以区教研室今年教研工作计划精神为指导，以全面推进素质教育为核心，以构建和谐自能课堂和完善校本课程体系为突破口，以规范教学行为、落实教学精细化管理为重点，以提升沏纱霹懂搅船藏舅肄诬蟹肿亚颇舶金歌拖冶剪颐瓣拇镶绷春牧娇挺粳侩巢肮越洋轻掘嗡副草锐姐抱简廊挽胁抹猴瞎幌寻紊赞囚粗颁难履爹榨尤惦冶距放侩粳鞍舟缔挥急溪她甚损挤热丙歧祸啼返灸幕裂匣瘟代卒媚奔嗽芦呢叠财灸奄自图昧卤菠霉绩猪瑚胰拜凸吟渡屡耘男秩俺糟醒蒙筛亥胺凳那橇盐琳筏踢穿晚从夕隘窍稻邵瑟蓝雇耀咱怯瘟年蓄加奶瘴俩撩楔秆异冤任垒管酉展贿身丝砖床而习毕伙括他寥犊泪俭扑疟需汀矿盆隋蔗谈擎渐豺蔷沟赡越隙茹抠净渭劣坯恒猛劝持叛窟任判劲值痔吹

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4、境矛周姨琅褒集认包乏婪攀耳估太怪足静更祭蹭渍炕编立足规范促提高致力创新求突破-----枣庄第三实验小学今年教学工作汇报材料以区教研室今年教研工作计划精神为指导，以全面推进素质教育为核心，以构建和谐自能课堂和完善校本课程体系为突破口，以规范教学行为、落实教学精细化管理为重点，以提升教师专业素质为保障，以校本教研为平台，以全面培育合格学生、培育学校特色为目标，按照“突出重点，突破难点，凸显亮点”的工作要求，进一步加大工作力度，采取切实有效措施，努力开创我校教学教研工作的新局面。现将今年教学工作总结如下：一、课程实施方面（一）重点抓好考查学科和地方课程上课质量加强师资培训，提高授课水平

5、；加强日常监控，建立督导通报制度，确保按课表上课；强化过程管理，建立日常教学质量监控机制，把考查学科教学质量作为每次督导的重点内容。同时，通过问卷调查、访谈学生等方式，开展学生评教活动，对任课教师整体教学、上课情况进行评教，评教情况记入教师学期考评量化。（二）全面推进校本课程运行管理切实抓好校本课程的开课质量，围绕我校自主开发的“让爱传承—锦绣校园天地宽”系列校本课程，制定了详实的教学计划，贯穿于一至六年级的整体教学之中，做到“课程—课时—指导教师”的层层落实。定期组织校本课程专项检查，加强过程监控，杜绝挤占课时现象，做到校本课程开课正常化。积极做好课程开设和课程评价的探索和研究

6、，与学校管理结合起来，与学生实践教育活动结合起来，积极培育“让爱传承，大爱无边”传统文化教育特色。（三）切实抓好活动课程充分发挥我校办学条件的优势，做好各种教学资源的合理利用，以乡村学校少年宫为依托，以各种文体活动小组、科技活动小组为载体，积极开发了乒乓球、田径、篆刻、书法、手工、泥塑、剪纸、七巧板等活动课程，形成有特色的活动课程，促进学生个性特长发展。同时，对这些活动我们建立行之有效的评价机制，全面推动活动课程的开设。在今年的全区中小学乒乓球比赛中，我校代表队获得了六个项目中的五项冠军，在艺术节中，有20人次获得区一等奖。存在问题及困惑1、上级已为学校每个年级配发了多本地方课程

7、教材（传统文化、环境教育、安全教育、国防教育等），对于这些教材的运用在课时分配不合理，教师对教材理解上还不到位。2、校本课程建设在课程开设和课程评价还需进一步加强研究，教师的课程意识还需进一步提高。今后的工作措施1、召开座谈会，充分了解师生的意见，对地方教材的课时安排及课程内容进行合理的分配。加大教师对地方教材理解与运用的培训，研究地方教材的特殊性，制订地方课程评价标准。2、加大对学校校本的研究力度，制订校本课程评价办法，组织教师对校本教材的运用培训与研讨，充分发挥好学校校本教材