枣庄第三实验小学教学工作汇报

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1、为孩子一生成功奠基让开心教育之花绽放——枣庄第三实验小学教学工作汇报　　　枣庄第八实验小学学校始终坚持“为孩子一生成功奠基让开心教育之花绽放”的办学理念，以构建开心课堂为载体，不断深化课堂教学改革；以特色实践活动为抓手，积极促进学生综合发展。自学校领导班子调整以来，我们进一步明晰了“立足新起点，确立新目标，打造新亮点，开创新局面”的工作定位，坚持常规工作抓规范、重点工作抓落实、难点工作抓突破，热点工作抓深化，特色工作抓创新的基本思路，确定了全面打造“理念超前、管理规范、教研领先、成绩一流、底蕴深厚、内涵发展、特色鲜明”的学校的发展目标，并采取了有力的措施，进行了有效的实践与探

2、索，促进了素质教育的有效落实，为孩子的全面发展撑起一片广阔的蓝天。　　现将一年来的教学工作，汇报如下：一、主要成绩（一）、加强教师队伍的管理教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。办好学校的关键是依靠教师。我校的做法是：1、专家引领，提升理念。学校着眼于可持续发展，努力促进教师教育观念的转变，以更高的、更先进的理念指导教学实践。为此，学校创设各种平台，先后派出20余人次到外省市区学习。2、制定个人发展规划。学校在制定完成三年规划后，根据师资发展整体规划，制定教师个人发展规划，从个人现实情况分析、发展目标、目标跟进措施、分阶段目标等诸方面进行认真落实。通过制定规划，教师明确了

3、自身的发展方向，促进了教师自身再建设的内在需求。3、加强梯队建设。学校能根据现有教师结构情况，通过落实拜师学教、骨干教师引领、班主任工作建设等制度，重点抓队伍建设，促进各层面、各梯队建设，形成学校队伍发展的不竭源泉。①完善拜师学教制度。健全青年教师管理条例和培训制度，对青年教师的教学、师德、班主任工作和教育、教学行为的规范行为实行基础性培养，签订拜师学教协议，通过传帮带用，鼓励教师积极学习、不断进步。每学期一次的青年教师评比是青年教师展示的舞台，实践证明，一批批青年教师脱颖而出，迅速成为各学科的骨干力量。②建立完善骨干教师培训和示范引领机制。通过制定学科带头人、骨干教师管理制

4、度，每年举办学科带头人、骨干教师教学展示周，以“东方教育讲坛”为载体，促进教师教育智慧形成，树典型、扬先进，使骨干教师的引领作用得到有效发挥，以孙彦群、尤梅、宋金会、主峰老师为代表的教师正在成长起来。③加强名星教师培养。学校提供各种条件，为思想好、业务上进的教师铺就成功之路，使他们成为名师、骨干教师、学科带头人。对省市区命名的名师、骨干教师和学科带头人，学校大张旗鼓的宣传，并鼓励他们保持荣誉，不断进取。开展好三个层面的理论学习活动。一是组织骨干教师参加省市级课改培训。二是组织全体教师参加区级寒暑假培训。三是组织好学校内部的业务培训。开展好“六课”活动。④建立“十佳班主任”、“

5、十佳教师”评选制度，建立教师科研成果奖励制度。抓实教师读书工程。学校配备教育图书，订购报刊杂志，创建教工阅览室，开辟读书论坛，开展读书比赛活动；每位教师都制定了个人专业成长计划，确定研读书目，做好读书笔记，写好读后感，做研究型、创新型教师。4、坚持集体培训和个人自学相结合的原则。全体教师从自身待遇的不断改善中，体验教师职业的幸福感、自豪感，从家长期待的目光中，增强质量提高的紧迫感和责任感。一年来，我校教师在各方面取得较好的成绩，孙彦群获得山东省教学能手称号，宋金会、主峰两位教师获枣庄市青年教师讲课比赛一等奖，李婷婷教师在市级录像课比赛中获“一等奖”；姜尧获区级讲课一等奖，林娜

6、、张俊俊获二等奖。李江梅，张艳在全区教师培训会上作公开课。安玉凤、高新君、杜云三位教师辅导的七巧板获省市区一等奖，张薇辅导的珠心算获省级一等奖国家级二等奖。（二）课程实施：聚焦课堂，创新教学模式1、实施三级课程，提高学生综合素质一是开足开齐各年级的三级课程，落实两个大课间、一个活动课，落实《学生体质健康标准》把健康还给学生；二是增设实践活动课，减少课外作业量，真正把时间还给学生；三是开展生活教育，学校开展生活教育，把生活习惯等都列入教育内容，把各种能力还给学生；2、学校开展开心课堂和学习习惯两项研究与落实在教师中学校开展开心教学课堂教学模式研究。更新教育教学观念。确立“三五二

7、教学模式”，并在全校进行了应用实践，取得了良好成效。在学生中学校开展了开心学习研究，学校根据生源基础、学习习惯、学习方式制定了符合学校实际的学生学习常规，形成了从课前小预备、学具准备到课中参与，再到课后作业、笔记整理、及时复习等均做出了明确具体的要求；重点利用每周班会时间学习学生应养成的习惯，培养学生良好生活、学习品质。3、开展“四清运动”，实现教学质量的大面积丰收。教学工作不可能不追求质量，全面实施素质教育，决不意味着降低教学质量，质量的标准和要求是更高更全面。学校实行教学过程精细化管理，开展教学内容