南岸区中学素质教育发展性综合督导评估.doc

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1、附件1：南岸区中学素质教育发展性综合督导评估指标体系及权重（试行）评估指标体系及权重示范级规范级合格级A级B级权重A级B级权重A级B级权重A1办学基础100分B1办学物质条件12A1办学基础100分B1办学物质条件10A1办学基础100分B1办学物质条件8B2行政管理25B2行政管理25B2行政管理25B3教育教学管理50B3教育教学管理52B3教育教学管理54B4安稳及民主管理13B4安稳及民主管理13B4安稳及民主管理13A2学校发展60分B5学校发展规划6A2学校发展70分B5学校发展规划12A2学校发展75分B5学校发展规划14B6学校发展状况54B6学校发展状况58B6

2、学校发展状况61A3办学特色40分B7学校文化建设12A3办学特色30分B7学校文化建设10A3办学特色25分B7学校文化建设10B8办学特点8B8办学特点8B8办学特点8B9办学特色20B9办学特色12B9办学特色7合计200200200南岸区中学素质教育发展性综合督导评估指标体系（示范级）指标C级考核评价要素权重信息来源自评区评A级B级A1办学基础100分B1办学物质条件12分C1校舍场地1．《重庆市农村义务教育学校办学条件标准》（现为草案）达标率不计分按标准检查2．校园布局合理，功能划分清晰（1分）；有音乐室、美术室、多功能教室、理化生实验室、劳技室、图书室、阅览室等（1分

3、）；有校园网（1分）。3实地查看3．生均占地面积：城市≥17.6m2，农村≥23m2（1分）；生均校舍建筑面积：城市≥9m2，农村≥9.4m2（1分）；有与学校规模相适应的篮、排球场和足球场（0.5分）；有200米—400米环形塑胶跑道、有100米直跑道（0.5分）。3资料印证实地查看C2设施设备4．数、理、化、生等教学仪器器材按中学理科教学仪器器材配备目录调整意见双1类配备（1分）；体卫设备器材达国家有关规定1类配备，音、美达全国学校艺术总体规划中学1类标准（1分）；图书生均达20册以上或当年新书购买量达8%以上，教师阅览室座位达教师人数的1/3，学生阅览室座位达学生人数的1/

4、15，并有电子阅览室（1分）。3账册报表实地查看5．电化教育具有示范性（0.5分）；远程教育有专用功能室、专业人员，管理到位（1分）；生机比例达15:1，形成局域网（0.5分）；初中有3间及以上多媒体教室，高完中有6间及以上多媒体教室（1—0.5分）。3实地查看B2行政管理25分C3领导班子6．校级领导班子具有本科以上学历、中级以上职称，100%持证上岗（1分）；校级领导成员有独立驾驭分管工作的政策水平和管理能力（1分）；班子团结有凝聚力，校级干部民主测评优秀和称职率90%以上，为教职工信赖（2分）；校长有较强的开拓能力和协调能力，有较强的教改科研能力和学术水平，对积极推进学校内

5、部体制改革有措施、成效（2分）。6相关资料教师座谈指标C级考核评价要素权重信息来源自评区评A级B级A1办学基础100分B2行政管理25分C4办学理念7．体现素质教育思想和学校实际，彰显学校办学特色，为广大师生所认同，并内化为师生的言行（2分）；能以多种形式对办学理念进行宣传、落实，能渗透于学校日常管理与生活中（2分）。4办学理念资料、访谈C5行政创新8．学校管理优化，有符合政策法规的办学章程（1分）；教研组、年级组以及德、智、体、美等工作管理层次清楚、工作协调（1分）；在实施办学规划中，形成了目标管理体系，建立了较为完善的素质教育运行机制，管理层次清晰、职责明确、运转高效（1分）

6、；初中年辍学率在1%以内（1分）；信息畅通，无重大信息漏报、瞒报事件发生（1分）。5相关资料学校汇报教师座谈9．学校公共关系协调，与学生、社会有良好合作机制，与国内外学校有互助合作机制（1分）；重视学校品牌形象宣传，社会声誉好、信誉度高（1分）。2相关资料10．行政管理档案（含会议记录）规范齐全（1分）；积极开展环境教育，校园文化建设方面有特色，校园环境优美，育人氛围浓厚（1分）；师生在教学中坚持使用普通话（1分）。3相关资料校园环境C6经费管理11．财务管理制度健全（1分）；教育经费使用管理规范（1分）；教改科研经费有保障（1分）；学校教师培训专项经费逐年增长（1分）。4财务凭

7、证教师座谈12．学校无违规乱收费行为，严格按国家收费项目、标准亮证收费（1分）。1相关资料学生座谈B3教育教学管理50分C7德育管理13．德育工作有计划、方案、总结，班主任、班级管理制度健全（2分）；有过程管理记载，有考评奖惩措施（2分）；校园干净整洁，师生言行文明、服饰整洁（1分）；坚持开展爱国主义、革命传统和理想前途、心理健康教育（2分）；有一支稳定的班主任队伍，并定期进行培训交流（2分）；学校“三育人”（管理育人、教书育人、服务育人）工作形成良好风尚（1分）。10相关资料实