苏教版六年级上册数学《第三章分数除法 第7节比的基本性质和化简比》教学课件.pptx

《苏教版六年级上册数学《第三章分数除法 第7节比的基本性质和化简比》教学课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三分数除法第7课时比的基本性质和化简比课时目标1.通过观察、分析，联系分数的基本性质，理解和掌握比的基本性质。2.在观察、比较中理解什么是化简比，并会运用比的基本性质化简比。9求出下面每个比的比值，并把比值相等的比填入等式。4:516:2050:4040:504516204050观察上面的等式，联系分数的基本性质想一想，比会有什么性质？比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这是比的基本性质。上面三个相等的比，哪个比的前项和后项只有共因数1？应用比的基本性质，可以把一些比化成最简单的整数比。10把下面各比化成最简单的整数比。（1）12:1812:18＝（12÷

2、）：（18÷）＝（）：（）6623化简整数比时：前项和后项同时除以它们的最大公因数。（2）::＝（×）:（×）1212＝（）：（）109化简分数比时：先将前项和后项化成整数比，然后再进行化简。（3）1.8:0.091.8:0.09＝（1.8×）：（0.09÷）＝（）：（）1001001809化简小数比时：先将前项和后项化成整数比，然后再进行化简。＝（）：（）2011、在括号里填合适的数。8:5＝32:（）25:15＝（）：32051.8练一练2、把下面各比化成最简单的整数比。21:351.25:26.3:0.9:21:35＝（21÷7）：（35÷7）＝3：5:＝（×18）:（

3、×18）＝15：81.25:2=（1.25×4）：（2×4）6.3:0.9=（6.3×10）：（0.9×10）＝5:8＝7:1＝63:9课堂小结比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。整数比的化简：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。课堂小结分数比的化简：用比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数。小数比的化简：先把小数比化成整数比，再按整数比的化简方法来化简。