苏教版小学五年级上册数学教学课件《第5单元 小数乘法和除法 第9课时 小数乘小数（4）》.pptx

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1、5小数乘法和除法第9课时小数乘小数（4）课时目标1.通过练习，掌握当一个乘数比1大、比1小或是等于1时，积与另一个乘数之间的大小关系，并能运用这种关系迅速估计积的大小。2.培养概括能力和迁移类推能力，并能用所学知识解决实际问题。一、回顾引入我们学习了小数乘法的哪些内容？小数乘法和整数乘法有什么联系？求积的近似值时应用什么方法？二、练习应用1.小新出生时，身高0.5米，体重3.4千克。现在小新的身高是出生时的2.8倍，体重是出生时的9.5倍。他现在的身高和体重各是多少？0.5×2.8＝1.4（米）3.4×9.5

2、＝32.3（千克）答：现在的身高是1.4米，体重是32.3千克。二、练习应用2.直接写出得数。0.7×0.7＝0.491.1×10＝110.24×0.2＝0.0483.5×0.1＝0.350.2×0.4＝0.080.6×5＝3二、练习应用3.计算下面各题，并用计算器验算。0.86×1.7＝1.46220668264.0×8617..13.5×0.67＝2.34554201543.0×3567..22二、练习应用0.65×0.48＝0.3121.04×0.025＝0.0260206021.0×65480..30

3、521×04020..5025802006.200三、巩固扩展4.4.9×1.014.9×14.9×0.995.8×1.25.8×15.8×0.83.15×1.43.15×13.15×0.6＝4.949＝4.9＝4.851＝6.96＝5.8＝4.64＝4.41＝3.15＝1.89一个数乘1，积等于原来的数；乘大于1的数，积大于原来的数；乘小于1的数，积小于原来的数。三、巩固扩展5.不计算，直接在○里填“＞”或“＜”。1.41.04×0.8＜1.61.6×1.3＞0.630.63×0.8＜0.850.85×1.

4、3＞三、巩固扩展6.一块平行四边形塑料板，底3.2分米，高1.84分米。它的面积大约是多少平方分米？（先估算，再计算，得数保留一位小数）3.2×1.84＝5.888（平方分米）≈5.9（平方分米）答：它的面积大约是5.9平方分米。估计：3×2=6（平方分米），大约6平方分米。三、巩固扩展7.购买下面的水果各要多少元？（得数保留两位小数）5.98×2.6≈15.55（元）答：需要15.55元。6.25×1.5≈9.38（元）答：需要9.38元。四、课堂小结一个数与1相乘：积＝这个数一个数与比1大的数相乘：积＞这

5、个数一个数与比1小的数相乘：积＜这个数同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰

6、的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后

7、难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不

8、仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖