苏教版小学五年级上册数学教学课件《第5单元 小数乘法和除法 第13课时 除数是小数的除法（4）》.pptx

《苏教版小学五年级上册数学教学课件《第5单元 小数乘法和除法 第13课时 除数是小数的除法（4）》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5小数乘法和除法第13课时除数是小数的除法（4）课时目标1.掌握不同的取近似值的方法，能根据实际灵活运用合适的求近似值的方法。2.认识除法的一些规律，能根据除数的大小判断商与被除数的大小关系。3.体会求近似值是解决实际问题的需要，提高分析和判断等思维能力；提高知识应用能力，培养思维的深刻性和灵活性。一、复习引入计算下面各题，得数保留两位小数。18.5÷6≈3.081.5÷0.76≈1.972.5÷70≈0.0434÷6.5≈5.23二、互动新授300元最多可以买多少个足球？（得数应是整数）13305406072030.6

2、07203个买7个足球：7×45＝315（元），超过300元了。所以最多只能买6个，6×45＝270（元）。6答：300元最多可以买6个足球。二、互动新授每个油壶可以装3千克油，装40千克油需要多少个油壶？40÷3≈（）14个40313103910.39113个油壶：13×3＝39（千克），装不了40千克。14个油壶：14×3=42（千克），所以至少需要14个油壶。进一法二、互动新授每套衣服用布2.2米，30米布可以做多少套这样的衣服？30÷2.2≈（）13套3022.01220836641.06231814套衣服用布的

3、米数已超过30米，所以最多只能做13套这样的衣服。去尾法三、巩固练习1.先计算，再比较商和被除数的大小，你有什么发现？7.8÷1.37.8÷0.37.82÷3.47.82÷0.230.54÷1.20.54÷0.75在除法里，如果除数比1大，商比被除数小；除数是1，商等于被除数；除数比1小，商反而比被除数大。=6=26=2.3=34=0.45=0.72三、巩固练习2.张大伯家今年一共收获13.6吨橘子，用一辆载重4吨的卡车来运，至少几次才能运完？13.6÷4≈4（次）答：至少4次才能运完。3.一副羽毛球拍45元，李老师带了

4、400元，最多可以买多少副羽毛球拍？三、巩固练习400÷45≈8（副）答：最多可以买8副羽毛球拍。三、巩固练习4.一种电动汽车每行驶8.5千米耗电1千瓦·时，行驶100千米大约耗电多少千瓦·时？（得数保留整数）100÷8.5≈12（千瓦·时）答：行驶100千米大约耗电12千瓦·时。四、课堂小结通过本节课的学习，我们知道：在解决实际问题时，有时不宜用“四舍五入”法求商的近似值，而应该根据问题本身的特点，采用“进一法”或“去尾法”来求出商的近似值。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?

5、其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。

6、因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别

7、用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的

8、。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让