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时间:2020-01-29
《上海2015年中学教育学同步训练_教育与教育学考试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.word格式.上海2015年中学教育学同步训练:教育与教育学考试试题一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有1个事最符合题意)1、教学过程中的测量主要采用的方法是__ A.测验 B.观察 C.访谈 D.实验2、人类道德发展有一定顺序,并认为道德认知是可以通过教育加以培养的,提出这一道德发展理论的是____ A:课堂纪律 B:课堂气氛 C:群体规范 D:群体动力3、一题多解属于。 A:聚合思维 B:分析思维 C:直觉思维 D:发散思维4、中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在 A:《学记》 B:《论语》.专业.专注..word格式.
2、 C:《大学》 D:《中庸》5、从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪70年代强调____ A:儿童全面和谐发展 B:儿童个性、情感和社会化发展 C:智力开发 D:培养创造力6、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为____ A:生产力发展水平 B:政治经济制度 C:社会意识形态 D:民族性格 E:文化传统7、对幼儿园活动的正确理解是()A.儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而开展活动D.教育过程就是活动过程.促进儿童身心健康发展 如题!求解!8、桑代克认为动物的学习是由于在反复的
3、尝试一错误过程中,形成了稳定的() A:能力 B:技能 C:兴趣 D:刺激反应联结.专业.专注..word格式.9、在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力____ A:专制型 B:放纵型 C:民主型 D:权威型10、西方教育史上第一本教育专著是古罗马的昆体良著的____ A:思想品德课 B:各科教学 C:校会和班会 D:少先队活动11、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是____ A:以知为开端,知、情、意、行依次进行 B:以情为开端,情、知、意、行依次进行 C:以意为开端,意、知、情、行依次进行 D:看具
4、体情况,可有多端性12、幼儿园的教育活动包括____ A:教师的“教”和幼儿的“学” B:教师的“教” C:幼儿的“学” D:直接的“教”和间接的“教”13、在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是() A:参观法.专业.专注..word格式. B:演示法 C:情景法 D:欣赏法14、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和__ A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设15、依照顺序,教学技能训练的分解原则要求__ A.将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练 B.由简到繁掌握基本动作 C.把基本动作
5、联合成简单的技能操作 D.把若干简单的技能合成完整的技能教学 E.吧若干单一的教学技能还原成教学技能16、人们为实现一定的道德行为所做出的自觉而顽强的努力是() A:道德认知 B:道德情感 C:道德意志 D:道德行为17、教师威信的重要来源是() A:高尚的职业道德 B:学识渊博.专业.专注..word格式. C:情感丰富 D:优秀教师的人格魅力18、以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张() A:学生处于主体地位 B:教师处于主导地位 C:教师处于顾问地位 D:学生活动处于中心地位19、由国家最高行政机关实施、管理教育事业,根据宪法和教育
6、法律制定的规范性文件称为__。 A.教育法规 B.教育法律 C.教育行政法规 D.教育规章20、在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABCDE”治疗法属于__。 A.行为改变法 B.认知改变法 C.精神分析法 D.运动改变法21、对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是() A:学科课程 B:综合课程 C:活动课程.专业.专注..word格式. D:隐性课程22、帕顿的研究数据表明,2~5岁,协同、()游戏的数量在上升,而独自游戏、旁观和无所事事的行为在下降。 A:角色 B:象征 C:合作 D:平行23、教育的特质是__。 A.认识活
7、动 B.生存活动 C.传递活动 D.培养人的社会实践活动24、从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性____的表现。 A:独特性 B:整体性 C:稳定性 D:社会性25、完形—顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是。 A:韦特默 B:考夫卡 C:班杜拉.专业.专注..word格式. D:苛勒26、调节策略属于学习策略的__。 A.认知策略 B.提问策略 C.元认知策略 D.资源管理策略27、”真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”,并且教青无“过程之外”的目的。这
8、一观点属于__ A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。)
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