课外阅读指导课《三国演义》.doc

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1、《三国演义》课外阅读指导课：一、激趣导入　　1听音乐《滚滚长江东逝水》猜片名。　　2导入谈话：同学们，《三国演义》是我国第一部演义小说，也是我国历史小说中的著名作品。三国故事更是家喻户晓，上到70岁的老人，下至几岁的小孩，都能说上一段。有些同学们已经读完了这部书，今天我们检查一下读书的成果。　　3抢答激趣。　　⑴三英战吕布中的三英是谁？　　⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？　　⑶“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？　　⑷《三国演义》的作者是谁？　　⑸“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？二、走进“三国”　　㈠群英聚会　　1、导入：读完《三国演义》

2、，我们就来个群英聚会，说说你心目中的三国英雄是谁？用一两句话说出你敬佩他什么？　　2、学生汇报。　　3、教师小结：大家敬佩的英雄各不相同，看来对人物的看法，是仁者见仁，智者见智。　　㈡词语积累　　1、教师谈话：《三国演义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。　　2、学生交流课前收集的成语、歇后语。　　成语：一身是胆(赵云)望梅止渴(曹操)　　割发代首(曹操)单刀赴会(关羽)　　鞠躬尽瘁，死而后已(诸葛亮)　　歇后语：孔明大摆空城计--化险为夷　　孔明挥泪斩马谡--明正军纪　　㈢

3、计谋集锦　　1、欣赏电视剧《草船借箭》片段　　2、教师谈话：“三国”里最精彩的是战争，这些战争不仅斗勇，而且斗智，主要是智慧与计谋的较量。有人统计过，小说描写了四百多处计谋，可以说一部《三国演义》就是一部写计谋的书，说“三国”必要说计谋。　　3、学生讲述战争故事，并说出使用的计谋名称。如：孔明智激孙权、周瑜是激将计，其中反用了美人计；黄盖受刑是苦肉计，投靠曹操是诈降计等。　　4、学生读书介绍计谋故事。　　5、计谋展示。三、再入“三国”　　教师建议学生上网或到图书馆查阅资料。　　1、了解三国纷争的历史。　　2、了解历史上的曹操、刘备等人物形象。3、看后

4、人是如何评价《三国演义》的？