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时间:2020-09-06
《四下第一单元 这是我们的社区资料.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元这是我们的社区【课题】1社区的公共设施【教学目标】1、了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。2、知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。3、知道爱护公共设施人人有责,能够自绝爱护社区公共设施。【重点难点】重点:1、通过调查比较分析,了解社区共同设施的使用情况。2、学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。难点:1、自觉爱护社区公共设施。【教学时间】2课时【教学过程】第一课时:一、课前谈话:1、寒假中你除了待在家里,你还到了哪些地方?板书学生去的地点。例:外婆家(秦山、西塘)、旅游区(上海、杭州)……2、如果同学老师朋友到你家,你怎么
2、向他们介绍你们的居住地?中茂花苑、虹桥新村、城北小区……师生谈论,引出:——像这样有许多人共同生活的地方就是社区!出示:社区揭示单元主题和课题。二、认识社区公用设施:1、师生交流:在你生活的社区有哪些公用设施?交流:宣传栏报亭社区公民守则宣传标语传达室社区周围的商场……2、你从中享用过什么?你还看到社区的其他人在使用哪些公用设施?填写表格:P4。从我们的讨论和表格记录,你得出一个什么结论?为了让人们更好地生活,社区建设者创设了这么多的公用设施。我们的生活离不开这些公用设施。我们大家都要爱护它们。3、作为社区一员,你觉得在使用公用设施过程中,要注意什么?三、保护公
3、用设施人人有责。1、在你的日常生活中,你发现公用设施使用存在问题吗?卫生安全绿化……2、我们社区的公用设施还有什么令人遗憾的问题吗?我是小主人,我来设计社区美景图。P4。学生活动:绘画美景图。四、布置作业:观察自己生活的社区,爱护社区的公用设施。第二课时:参观校园周边社区。一、课堂回顾:上节课我们一起了解了社区的共同设施,谁还记得什么是社区?哪些是社区的公共设施?今天,我们就一起走进社区,去实地看一下社区的公用设施。二、学生活动:1、我们需要带着什么问题走进社区?哪些公用设施?社区的公用实施上,我有什么新问题?2、大课堂,我们需要注意什么?安全组织纪律仔细观察3
4、、学生活动:学校就是社区的一部分;社区的商店、垃圾箱、电话亭、健身器材……社区的绿化带、公民使用的情况……【根据实地情况,在大课堂开展一些师生互动】4、回到校园,针对操场是否开放进行讨论。师:操场是社区的一部分吗?能否免费开放?学生讨论。开放:方便社区公民;但带来了不安定因素。如何解决?结论:根据社区居委会规定,要到操场参加锻炼,一要遵守学校制定的时间段锻炼;二要爱护学校的公用实施;三要领取有关证件。三、活动后的讨论:1、通过本次社区实地观察,你看到了哪些公用设施?师生交流。2、你想对所参观的社区评几星级,说说你的理由?3、希望:让我们都来关注社区的建设,爱护社
5、区的公共设施。【课题】2和睦相处【教学目标】1、知道社区的和睦环境对社区的每个成员都很重要,了解社区成员间的和睦相处离不开社区居委会的作用。2、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。3、体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨。【重点难点】重点:知道社区成员间和睦相处的重要性。难点:学会正确处理社区邻里之间的矛盾。【教学时间】2课时【教学过程】第一课时:一、师生谈话:社区,是许多人共同生活在一起的地方。在这个大家庭中,一定发生过许多事情。今天,让我们一起来说说你们看到或经历过的,社区人们之间发生的故事。二、社区故事会:1、师生谈身边发生的故事。体会:快乐的难忘的……2、
6、通过大家的故事,你感受到什么?你觉得怎样的社区关系是你希望的?出示课题:和睦相处3、畅想:和睦相处的社区大家庭应该是怎样的,社区邻里相处你们有什么绝招?分小组讨论,至少想出三个绝招。师生互动,交流——友好关系关键词:互相帮助主动问候谦让宽容分享快乐走亲访友……小结:是啊,社区是我们共同的家园,我们在这里快乐地生活,你帮助我,我关心你,就会让这个大家庭充满欢乐和温馨。三、我是社区和谐天使:1、快乐的家庭总是让人流连忘返,你觉得,我们小朋友应该怎样做社区的和谐天使呢?2、我们的行动:分四人小组情景表演。课堂展示。体现的是友好交往的哪个关键词。3、我们看到,这些和谐天
7、使尽管做的并不一样,但都有相同点。出示:人人为我我为人人共同创造和谐大家庭!四、课堂小结:让我们共同为创造和谐家园而努力!第二课时:一、课前谈话:通过上节课的学习,我们知道,充满欢乐和温馨的社区家园是我们共同喜欢的。但我们也知道,人与人之间还是会产生矛盾。二、主题讨论:1、例举课文案例。晾衣服事件。小组讨论,交流。“不小心”——宽容待人“泼脏水”——错误做法,预计可能会产生影响他人,影响社区风貌的不能做。如果你遇到类似的事件,你会怎样处理?2、你们遇到过这样的一些邻里矛盾吗?你们觉得应该怎样处理?学生交流。师述事例:三楼上的小孩每天在地板上拍皮球,跳绳,二楼的小
8、朋友很烦,到最后,家长板
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