浅谈高职院校辅导员的素质与工作方法

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1、浅谈高职院校辅导员的素质与工作方法摘要:思想政治辅导员是高校思想教育工作的一线力量，辅导员素质能力和工作方法对思想教育效果起着重要的用。辅导员必须要注重自身素质能力的提升和工作方法的总结。关键词:辅导员；素质能力；方法当今社会，高校大学生已经成为一个不可忽视的群体，这个群体的稳定性有着重要的影响，故该群体的思想教育工作显得尤为重要。《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》更是说明了思想教育工作的重要性。辅导员是高校开展大学生思想教育工作的一线工作者，

2、是高校教师队伍的重要组成部分，承担着培养人、教育人的重要职责，对学生的成长起着至关重要的作用。辅导员工作水平的高低、工作效果的好坏，直接影响到思想政治教育的效果，影响到人才培养目标的实现。这就对辅导员的素质能力和工作方法提出了严格的要求，辅导员必须要注重自身素质能力的提升和工作方法的总结，以便于更好的投入到思想政治教育工作中去。一、加强自身建设，提高自身素质能力辅导员是高校思想教育的一线工作者，做好思想教育工作必须要加强自身建设，关键是提高自身综合素质能力，打铁还需自身硬。1具有过硬的思想政治素质。思想政治素质至关重

3、要，辅导员是高校坚持社会主义办学方向和保证高校培养的人才成为社会主义建设者和接班人最直接的教育者和实施者。这就要求辅导员以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”武装头脑，对党在新时期的教育方针更要有深刻的领会，要有较高的政策理论水平和实际应用能力，实际工作中要始终拥护党的路线方针政策，政治上、思想上和言行上坚决与党中央保持高度一致。2具有持续不断地学习能力。当今社会发展迅速，知识更新速度不断加快，大学生思想动态也呈现多元化趋势，大学生主体更是呈现出“80后、90后”特点，当代大学生大多数是独生子女，他

4、们的价值取向、思维特点、成长意识以及观察和处理问题的方式等都有了很大的变化。如果我们辅导员没有持续学习的能力，不能及时更新丰富自身知识，就会赶不上时代潮流，更何谈做新时期的大学生的思想教育工作？3具有敏锐的观察力和良好的沟通能力。大学辅导员要具备敏锐的观察能力，必须要通过学生的日常行为表现观察学生，如果发现异常，要积极开展工作。良好的沟通能力有助于挖掘学生内心深处的矛盾根源，消化了解学生的矛盾思维及疑惑。敏锐的观察力和良好的沟通能力能将问题防忠于未然。4具有与时俱进的创新能力。新时期的辅导员必须具有不断创新的能力。江

5、泽民同志曾说：“创新是一个民族不竭的灵魂。”同样辅导员应该拓宽思路，以超前的思维，创新的方式，实效的载体，生动的实践，积极引导大学生，把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。5教育学生要具有艺术性。思想教育与其它艺术门类一样，也是一门深奥的艺术，我们要掌握这门艺术，奖励要有艺术性、批评也要有艺术性、沟通也要有艺术性，经过我们的努力将学生雕刻成我们完美的“艺术作品”。6做好表率，树立威信，形成个人魅力。辅导员是学校对学生管理工作的中间者和执行者，辅导员的言行举止都对学生起着潜移默化的作用。辅导员要注意自身

6、修养，提高综合素质能力，做学生表率，树立威信，形成个人魅力。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，辅导员的表率作用、威信以及个人魅力也可算作是一种间接地教育形式。二、掌握良好的工作方法，提高工作效率随着全国高校的不断扩招，大学生数量急剧增加，每个辅导员至少要负责200名学生，事物繁琐，工作量大，素有“两眼一睁，忙到熄灯”的说法。所以说，辅导员在实践工作中不断摸索适合自己的工作方法，这样才能事半功倍，做好学生管理工作。1、健康人格是做好学生思想教育工作的前提辅导员既是各种思想教育工作行为的设计者、组织

7、者与实施者，同时又是健康人格的体现者。自身对健康人格的认识水平，必定制约其行为可能达到的层次高度，而辅导员的不健康人格特征，更可能对学生的健康人格培养构成负面影响。为此，学校以健康人格教育的要求来培训辅导员队伍。辅导员必须拥有高尚的职业道德，在思想教育工作中，自身人格对学生有着直接影响，这要求我们必须热爱祖国、热爱社会主义教育事业，有敬业和奉献精神，热爱学生，对学生全面负责，遵纪守法、行为文明、严于律己。具有鲜明的政治态度，又有良好的世界观、人生观、价值观；还要有良好的心理素质和自我调解、自我完善的能力。2、制度管理

8、与人性管理相结合。做学生工作会遇到不同的问题，一方面需要我们严格管理，用学校的校规校级进行原则性的管理，树立管理的权威性；另一方面，需要我们跟学生讲道理，关心学生，爱护学生，以人为本，进行人性化管理。在工作中要晓之以理，动之以情。3、注重学生干部的选拨与培养，充分发挥学生干部的模范带头作用。辅导员的能力再强，单纯靠辅导员一个人是很难将几个班级工