浅谈高职院校辅导员如何提高学生的自身素质.doc

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1、浅谈高职院校辅导员如何提高学生的自身素质【摘要】培养既有高超专业技能又有良好职业道德索质的高技能应用型人才，是高职院校人才培养工作的人方向。如何引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质，在观念、知识、能力、心理索质方面尽快适应新的要求，是高职院校德育教育工作迫切需要考虑和解决的问题。【关键词】高职院校辅导员学生自生素质回首过去近年我国教育事业取得的重大成就，深切地感受到，在改革开放的时代大背景下，这些成就的取得，最根本的保障是坚持教育体制改革创新。现如今，经济的发展和社会的进步不仅对专业技能的要求越来越高，同时对人的自

2、身素质的要求也越來越高，身为高职院校学生，今后将立足于社会必须提高自身素质。一方面，学生应该加强自身在提高综合素质方血的主观能动性：一、高职院校学生提高自身索质的必要性对于20世纪90年代出生的人群，社会上称之为“90后”，“90后”成为当前社会广泛关注的一代，“90后”大学生正逐步成为大学校园的主体。他们乂独立的个性，较强的依赖网络，获取信息能力强，但无法冷静客观的思考问题，辨别能力较低；他们易于接受新事物，但他们心理承受能力却很低，心理脆弱，逆反心理强。在不久的将来，他们将成为社会劳作者中的一名，他们将自食其力，如若不重视对他们自身素质

3、的培养,他们将难以在社会上立足。高职院校学生作为将来的一线应用型人才，是推进新型工业化建设的主力军，他们思想道德素质、专业能力素质的高低关系到我国社会主义事业的兴旺发达，关系到和谐社会的建设。二、高职院校学生提高自身素质的必修课从去年进校担任辅导员至今，已近一年时间，从我所带的学生来看，大部分学生的自身索质还需要很大的提高，下面我从四个方面进行简述。（一）思想道德素质方面。思想道徳素质是我国社会主义共鸣道德建设的重要组成部分，是我国精神文明建设的重要内容之一，《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》也指出，高等职业院校要坚持育人

4、为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。在学校的教育中，学生思想道德认知方面还是比较高的，社会公德规范也能熟记于心，今年4月份的两个主题活动“怀感恩之心，做诚信Z人”、“文明行为养成”，以及一直倡导的“养成教育”都彰显了学校对思想道徳素质的重视，在活动中也唤醒了一部人同学的思想道德意识。然而仍有相当一部分学生道德践行能力仍较弱，虽能清楚明白最基本得社会公德和行为规范，但往往执行的时候自己做不到，在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾；校园内见到老师不打招呼，旁若无人；宿舍里自理自立能力差，依赖思想严重，劳动观念淡薄。（二）专业文化素质方面。今年5月中

5、旬，我校10级毕业生返校毕业答辩，我担任答辩老师，在学生们的实习经历以及心得体会的阐述中，我们了解到，虽然工作中实践性更强，但是书木上学到的专业知识仍旧是坚实的基础。就业单位对从业人员的专业文化索质的要求越来越高，企业需要的高技能应用型人才，必须要有广博精深的知识储备。社会在进步，为了避免被淘汰，更需要具备不断更新知识的能力以及应变的创新能力。社会的不断进步，在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，在自身专业文化素质中，创新意识、创新精神、创新能力的渗透，更是衡量新型人才的重要标志。（三）身心索质方面。“身体是革命的本钱。”良好的身体素质是一

6、切的基础，而增强体育锻炼是建设身体健康的基石。学校内学生的现状通常为三点一线，即猪舍、教室、食堂。自发自觉地进行体育运动的学生少之乂少。本学期学校开展了阳光早锻炼活动，要求每周至少一次以班级为单位的集体早锻炼，这个活动虽然有一定的强制性，但是仍旧取得了一定的成效。社会发展飞速，经济条件日益优厚，如今的“90后”大学生无论适应能力、承受能力、自控能力都相对较差。近年来大学生因心理问题而休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件也屡见报端，大学生心理问题素质培养刻不容缓。（四）团队能力索质。所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，

7、发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。现如今的家庭多为独生子女，在家中倍受呵护，没吃过苦，口我意识较强，对团队协作的意识较差。必须引导学生们摆止自己的心态，树立团结就是力量的雄心。另一方面，要认识到辅导员在做好提高学生自身索质的重要作用。三、加强辅导员队伍建设的重要性教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见屮明确指出:“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，

8、是大学生健康成长的指导者和引路人。”辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，是学生成长中离他们最近的引导者，是学生发展中与他们最亲的心灵上的知心朋友，承担着“传道、授业、解惑”的