《免疫调节(一)》导学案.doc

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1、宜都二中大课堂学案教学导学案学科板本人教版学案大主题必修3第2章动物和人体生命活动的调节学时总数4学案编号年级备课组高二生物备课组首编教师向晶晶学案题目免疫调节（一）审核组长李继保、向晶晶学习目标1、通过学习能概述免疫系统的组成。2、通过学习能概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、理解并掌握抗原和抗体的概念4、能用语言叙述体液免疫的过程问题导学与问题探究【自主学习】一、免疫系统的组成１、免疫是机体的一种　　　　　　　功能。通过免疫，机体能够识别　　　　、排除　　　　　，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为　　　　　　和　　　　　。

2、（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）免疫细胞（）2、免疫（发挥免疫作用的细胞）系统（位于：）（）　　免疫活性物质：。（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）3、分析资料，回答问题：资料1：对于普通人，抽血化验首先看的常常是白细胞总数，我们经常听到医生说：你的白细胞高了，可能是感染了！资料2：感冒时可能伴随有扁桃体发炎的症状问题：为什么医生会以白细胞多少来作为判断是否感染病菌的依据？扁桃体发炎原因又是什么？二、免疫的防卫功能：人体的三道防线：1、分析资料，回答问题资料3：有人把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小

3、时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了;皮肤大面积烧伤病人往往要入住洁净的加护病房（重症监护室）4：呼吸道粘膜上皮细胞的纤毛运动、口腔唾液的吞咽和肠蠕动等，可将停留在粘膜表面的病原体驱赶出体外结论：以上资料说明__________的防御功能。资料5：当病原体穿透皮肤或粘膜到达体内组织后，吞噬细胞首先从毛细血管中逸出，病原体被吞噬杀灭。6：正常人体的血液、组织液、分泌液等体液中含有多种具有杀伤或抑制病原体的物质。主要有补体、溶菌酶、防御素、吞噬细胞杀菌素等。结论：以上资料说明_________________的防御功能。资料

4、7：我们小时候打的疫苗可以预防疾病，如卡介苗可以预防结核病。结论：以上资料与人体_______的防御功能有关2、阅读教材，完成列表 三道防线组成特点第一道第二道第三道【例1】下列各项中属于特异性免疫的是（　）。A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.呼吸道黏膜分泌黏液粘附病原体C.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌　　　　　　　D.感冒病毒刺激人体产生抗体三、特异性免疫——体液免疫带着以下问题阅读课文，思考、讨论：1、什么是抗原和抗体？病原体和抗原有什么关系？2、抗原最终呈递给B细胞有几条路径？吞噬细胞和T淋巴细胞的功能是什么

5、？3、B细胞受抗原刺激后可增殖分化成什么细胞？这些细胞有什么功能？4、为什么抗体与抗原结合就可以消灭它？5、当相同的抗原再次侵入机体时，机体的反应速度为什么比第一次的时候更迅速、高效？6、完成左侧体液免疫过程图，用生动的语言描述完整过程。7、在体液免疫过程中哪些细胞能识别抗原？其中哪些细胞能特异性识别抗原？（提示：免疫细胞能根据病原体所特有的抗原对其进行特异性识别）8、体液免疫的特异性是如何体现出来的？【例2】关于体液免疫的叙述正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以

6、直接杀死入侵的病菌D．记忆细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞【练习巩固】1、下列属于人体第一道防线的是（）①胃液对病毒的杀菌作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触A②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥2、关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）  A、发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B、非特异性免疫出现早、作用范围广，特异性免疫出现晚、作用范围小、针对性强 C．特异性

7、免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的 3、接种卡介苗一段时间后，血清中就会出现结核杆菌抗体。这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞及合成它的细胞器依次是（）A、氨基酸、效应T细胞、核糖体B、葡萄糖、效应T细胞、内质网C、氨基酸、浆细胞、核糖体D、核苷酸、浆细胞、核糖体4、下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）A.细胞2和3均起源于造血干细胞B.细胞①～⑤中都有合成物质a的基因C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞①～⑤均能识别抗原5、一般情况下用抗原

8、免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是（）6、在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A．非特异性免疫，抗原