《免疫调节》导学案

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1、《免疫调节》导学案乐至吴仲良中学吴文韬一、学习目标1．知识与技能目标（1）知道免疫系统的组成和功能（2）理解细胞免疫与体液免疫的过程（3）了解免疫失调引起的疾病（4）利用免疫知识分析艾滋病病因及预防2．过程与方法目标以图解、问题串和讨论的方式学习免疫系统的组成和功能。3．情感态度与价值观目标：倡导关爱健康、珍爱生命的生活理念二、学习重点、难点免疫系统的防卫功能为本节教学重点；体液免疫和细胞免疫为本节教学难点。三、课前自主学习任务任务1．整理教材知识点a.各种免疫细胞的来源与功能b.体液免疫与细胞免疫的过程c.免疫失调引起的三大类疾病的病因

2、及实例任务2．提出疑惑疑惑内容123…四、课内学习内容活动1．思考、讨论、补充完善同学整理的教材知识点活动2．理解记忆体液免疫和细胞免疫及下列要点1．免疫系统具有______________的功能，都属于调节内环境稳态的功能。对外来物质的清除，属于免疫系统的_______功能，清除体内衰老细胞、破损细胞以及癌变细胞属于免疫系统的________功能。2．消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第____道防线，如唾液中的杀菌物质，胃液中的杀菌作用。3．特异性免疫只针对某一特定病原起作用，而非特异性免疫可防御_

3、__________。4．T细胞和B细胞的形成_________（需要/不需要）抗原的刺激，浆细胞和效应T细胞的形成___________（需要/不需要）抗原的刺激。5．参与免疫的细胞中，惟一没有识别功能的细胞是_________，唯一没有特异性识别功能的细胞是_________，惟一能产生抗体的细胞是__________。6．尝试绘出体液免疫与细胞免疫过程图1．T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫，而B细胞只参与______免疫，______细胞既参与非特异性免疫也参与特异性免疫。2．二次免疫更快更强。（思考：检测指标是什么？请用坐标图表

4、示）3．思考哪种免疫失调引起的疾病不会破坏组织细胞。4．分析艾滋病发病机理活动3．回味考题，分析所考知识点，学会应用知识。1.(13年四川理综)H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．浆细胞进行分裂并分泌抗体D．B细胞增殖分化形成记忆细胞本题所考知识点2.（淮北模拟）下列关于人体免疫的叙述中，正确的是（）A．机体一旦接触过敏原就会发生过敏反应，且反应迅速、猛烈B．酿脓链球菌侵入人的心脏瓣膜细胞使心脏功能受损是导致风湿性心脏病的原因C．医学上常用糖皮质激素作为

5、免疫抑制剂，因此可用于治疗艾滋病D．接种疫苗不能预防所有的传染病本题所考知识点活动4．习题巩固练出高分《免疫调节》