空间的直线方程ppt课件.ppt

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1、§4空间直线及其关系一、空间直线方程的形式定义设L是空间中一已知直线,如果非零向量平行于直线L,则称为直线的方向向量。xyz0M0Ms1空间直线的对称式或点向式问题:设直线L经过定点P0(x0,y0,z0),并以为方向向量,则直线L的位置完全确定,试建立直线L的方程。设P(x,y,z)是空间中异于P0的任一点,则点P在直线L上的充要条件为:由两向量平行的充要条件可得:(1)称(1)为直线L的对称式方程。在(1)式中,令则t为参数(2)称(2)式为直线L的参数方程约定:例1求过点A(1,1,1),B(1,2,3)的直线l的对称式方程、参

2、数方程.解:l的方向则得l的对称式方程参数方程2空间直线一般方程称(3)式为空间直线L的一般方程当把直线看作两个相交平面的交线时,直线L的就可以写成联立方程组的形式:点P0(x0,y0,z0)在L上的充要条件是:x0,y0,z0同时满足(3)式的两个平面方程.化一般方程为点向式方程或参数方程。例2用对称方程及参数方程表示直线l:解:由两种形式直线方程表达式知,只需求得l上一定点和l的方向即可.现求一定点.将联立方程组相加:令z=1得x=3,y=1,得一定点(3,1,1).故得对称式即而得参数方程:x=3+4t,y=1t,z=13

3、t.t为参数.练习用对称方程表示直线l:解:由两种形式直线方程表达式知,只需求得l上一定点和l的方向即可.现求一定点.将联立方程组令x=1得y=1,z=2,得一定点(1,-1,2).故得对称式定理二两直线的位置关系三点到直线的距离四、两直线的夹角、直线与平面的夹角两直线l1,l2的方向s1,s2之间夹角称为该两直线的夹角(通常指锐角).易知令s1=(m1,n1,p1),s2=(m2,n2,p2).1、两直线的夹角特例:l1//l2l1l2s1s2=0s1,s2线性相关.s1s2=0例4求直线l1:直线l2:的夹

4、角。解:两直线的方向向量分别为:2、直线与平面的夹角我们称直线l与它所在平面上的投影直线的夹角为该直线与平面的夹角(通常要求).ln设直线l:平面:ln则n与s的夹角为【注】(2)一般情形平面的法向量n,l的方向向量v,则有:(1)当直线l垂直与平面时,其夹角为由此可知:(I)(II)例5求直线l:且有平面π:则直线l()解:直线l的方向向量(A)平行平面π(C)在平面π上(B)垂直平面π(D)与平面π斜交定义定理五平面束这样,方程定理定义六两直线之间的距离若两直线相交则距离为0,若平行则两直线之间的距离等于任意一点到另一

5、条直线之间的距离.定理证明由上图的几何意义容易得到【1】求过点M0(3,3,0)且与直线l1:垂直相交的直线l的方程.解:M0M1l1设所求直线l与l2与交点为M1(x1,y1,z1).则M0M1s1=(1,1,2).本节综合习题令t+t+22t6=0.t=1,得(x1,y1,z1)=(1,1,2).故直线方程为直线方向s=M0M1=(13,13,20)=(2,2,2).【2】设平面π过直线l1:且平行于直线l2:解:两直线的方向向量分别为求平面π的方程。则平面π的法向量故可假设平面的方程为:代入(1,2,3),得D=

6、2所以平面π的方程为:【3】过点P0(1,2,1)和直线l1:的平面方程。解:由于P0不在平面上,故平面不为所求平面;通过直线l的全体平面可表示为:由于点在所求平面上,故代入上式可得从而所求平面的方程为:【练习】求直线l1:x+y1=0,y+z+1=0,在平面:2x+y+2z=0上的投影直线的方程.解:直线l1的方向=(1,1,1).再求l1与的交点M0(x0,y0,z0).即联立求解x+y1=0,y+z+1=0,2x+y+2z=0.消元x+y1=0,y+z+1=0,y+2z+2=0.x+y1=0,y+z+1=0,3z+3

7、=0.M0l1nM1得(x0,y0,z0)=(1,0,1).任取l1上(不在上)一点M1(x,y,z)=(0,1,2).作过M1且垂直于的直线l2:M0l1nM1设l2与交点为M2(x2,y2,z2),则相应参数t满足22t+1+t+2(2+2t)=0得交点M2(x2,y2,z2)所求直线方程为即思想:求直线与交点M0;求直线上平面外一点M1;求过M1垂直于的直线l2;求l2与的交点M2;求过M0,M2的投影直线方程.M0l1nM1解:由题意,只需求过l的平面束中的一个垂直于的平面1,即由直线的一

8、般形式(也称交面式)求得投影直线.过l的平面束为l下面我们用平面束来解题得1:投影直线为xz2=0,过1,2x+y+2z=0,过.令1=1,即小结空间平面空间直线一般形式法点式

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