八年级英语下册第二单元教案.docx

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1、教学准备1.  教学目标1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：several,feeling,satisfaction,joy,owner,journey2）阅读短文，能按要求找到相应的信息。3）通过阅读提高学生们的阅读能力。4)了解世界各地的学生们都进行哪些志愿活动。2.情感态度价值观目标：使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。2.  教学重点/难点1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。2.教

2、学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。3.  教学用具多媒体设备4.  标签  教学过程SectionA2(3a-3c)Step1 Revision1.Writedownthephrases.1.打扫________  2.分发________3.曾经_______ 4.（使）变得高兴________5.义务做某事_________________6.大打扫日______________7.想出主意（办法）____________Answers:cleanup,giveout,usedto,cheerup,volunteertodosth.Clea

3、n-UpDay,comeupwith2.Role-playA:Hi,Tom.I'mmakingsomeplanstoworkinanoldpeople'shomethissummer.B:Really?Ididthatlastsummer!……Step2 Newwords1.several pron.adj.(=some)几个；数个；一些e.g.Thereareseveralwaystofindanapartment. 找房子有几种方式。2.feelingn.感触；感觉；感情； feel(v.)+ing→feelinge.g.Hehadtolowerhisvoicetocontrolhis

4、feeling. 他不得不压低声音来控制自己的感情。3.satisfactionn.  满足；满意e.g.Lookingatabeautifulpaintingalwaysgivesonesatisfaction.观看一幅美丽的图画总会使人心满意足。4.joyn.  高兴；愉快e.g.It'sdifficulttodescribemyjoyinwords.难以用语言来描述我的快乐。5.ownern.  物主；主人e.g.Theydecidedtogivethecatbacktotheowner.他们决定将猫归还它的主人。6.journeyn.  旅行；旅程e.g.Athousand-lij

5、ourneybeginswiththefirststep. 千里之行始于足下。Step3 Warmingup1.Watchavideoandanswerthequestions.1.Wheredidtheyvolunteertowork?2.Whatdidtheydothere?3.Whatdoyouusuallydoonyourfreetime?Wouldyouliketovolunteertodoanythingforothers?Sstrytoanswerthequestions:1.Theyvolunteeredtoworkattheoldpeople’shome.  2.They

6、madedumplingsfortheoldpeople.Theycleaneduptheirrooms.Theytalkedwiththeoldpeople.Theysanganddancedfortheoldpeople.…Step4 Reading1.3a:1.TellSstoreadthearticlein3aquicklyandtrytofindtheanswerstothesequestions:1.WhatdoesMariolove?2.WhatdoesMarylove?3.WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?Ssreadthearticlequi

7、cklyandtrytoanswerthequestions:2.方法指导：带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这三个问题。4.最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。Answers:1.Helovesanimals. 2.Shelovesreadingbooks.3.MariovolunteersatanimalhospitalandMaryhel