英语人教版八年级下册第二单元.docx

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1、Unit2的教学设计Period1SectionA(1a-2d）新航中学杨波涛2017年5月一，教学目标1.语言知识目标：1）能掌握以下单词：cleanup，city，cheer，cheerup，giveout，volunteer，notice，usedto，lonely，能掌握以下句型A：youcouldhelptocleanupthecityparks。B:Weshouldlistentothemandcareforthem。2）能了解以下语法情态动词could，should的用法，用should或could提

2、出建议并对其他人的建议做出评价。如何表达主动提供帮助。3）情感态度价值观目标：使学生在谈论如何帮助别人的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献。二：教学重难点1）掌握这些短语动词的构成和用法：cleanup，city，cheer，cheerup，giveout，volunteer，notice，usedto，lonely2）学会提供帮助的基本句型：I’dliketoworkoutside。I’llhelpcleanthecityparks。Youcouldgiveoutfoodatafoodbank。3）教学难

3、点：学会提供帮助的基本句型三：教学过程Step1，Warmingup1：PleaselookatthepictureanddiscusswithyoupartnersT:whoarethey？S1:They’revolunteers。Theyusuallyvolunteertohelpothers。T:Howcouldwehelpothers？S1:wecouldcleanuptheparks。S2:wecouldhelpsickpeopleinthehospital。S3:Wecouldhelpplanttree

4、s。Step2，Newwords：forexample，city，notice，sign，volunteer，cleanup，giveout。。。Step3，Discussion1，1a，Lookatthewaysyoucouldhelpothers。Thenlistotherways。2，Studentsdiscusswiththeirpartnersandwritethewaysonecouldhelpothers3，Visittheoldpeopleintheoldpeople’shome。4，Helpyou

5、ngpeopletolearnEnglishStep4，Listening1，T：TellingStudentstoreadthesentencesinthechart。Makesuretheyknowthemeaningofthesentences。2，PlaytherecordingforthestudentstolistenandnumberStep5，Pairwork1，Letstudentsreadtheconversationinthepicture。2，1c，usetheinformationinth

6、echartof1btomakeotherconversations。Step6Listening1，Lookatthepicturesin2a。Discussthethingstheyaregoingtodo？2，Playtherecordingforthestudentstolistenandchecktheanswers。3，PlaytherecordingagainStep7:Homework