必修一12蒸馏萃取分液.doc

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1、过滤、蒸发结晶、蒸馏、萃取分液【学习目标】1.熟记常见混合物分离方法的原理、仪器名称与操作。2.总结萃取剂的选择依据，并熟练运用。3.能够选择正确的方法进行给定混合物的分离。【学习流程】分离方法适用对象过滤利用溶解性差异，适用于固液混合物，如：KCl与MnO2蒸发适用于溶解度随温度变化小的物质，通过加热减少溶剂，使溶质析出。萃取利用溶质在不同溶剂中的溶解度不同进行液体混合物分类分液两种互不相溶的液体蒸馏适用于沸点不同的互溶液体知识点一过滤、蒸发（略）知识点二蒸馏（课本第7页，完成以下内容）1.仪器：“从下到上”“从左到右”，对比两幅图的不

2、同。2.结合上图，思考：①温度计的位置？②能否用酒精灯直接加热？③水流的方向是什么？④蒸馏前，加碎瓷片目的？知识点三萃取分液（课本8-9页，完成以下内容）1.定义：根据溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同,通过加入萃取剂,把溶质从溶解度较低的溶剂中转移到萃取剂中的操作.2.萃取剂：溶质在萃取剂中的溶解度要远大于在原溶剂中的溶解度.例如：萃取剂的选择有要求：不互溶、不反应、溶解多①萃取剂与原溶剂不互溶②溶质在萃取剂中的溶解度远远大于在原溶剂中的溶解度③溶质与萃取剂不反应思考：已知碘在酒精中的溶解度也很大，能否用酒精作为萃取剂代替CCl4？

3、3.主要仪器：分液漏斗（第一步操作：检漏）4.步骤：检漏→装液，加萃取剂→震荡萃取→静置分层→分液【注意：分液操作】①调压：将漏斗上口的玻璃塞打开或使溶液上的凹槽小孔对准漏斗口上的小孔②分液漏斗下端颈口紧贴烧杯内壁③“上走上，下走下”：旋转活塞，当下端液体恰好流出时，关闭旋塞，将上端液体由上口倒出5.溴（Br2）、碘(I2)在水中、有机溶剂（CCl4、苯、汽油、酒精等）中的颜色单质溴（Br2）碘(I2)本身颜色红棕色液体紫黑色固体水溶液颜色橙色黄色有机溶剂中颜色橙红色紫色课下作业1.人们可根据物质的性质，采取适当的方式将混合物中各组分分离

4、开来：(1)不溶性固体与水的混合物，如BaSO4与水，可用________方法分离；(2)可溶性固体与水的混合物，如水和食盐，可用________方法分离；(3)两种可溶性固体，若它们的溶解度随温度变化不同，如氯化钠和硝酸钾，可通过________方法将其分离；(4)两种互相溶解，但沸点不同的液体，如苯和四氯化碳的混合物，可用________方法分离；(5)两种互不相溶的液体，如汽油与水，可通过________方法分离。2.阅读下列材料，按要求回答问题。酒精、苯、CCl4、煤油都是有机溶剂，有机溶剂之间大都能互溶；碘(I2)难溶于水，易溶

5、于有机溶剂，其溶液呈紫色；溴(液溴)的性质与碘相似，其溶液呈橙色。(1)下列能用分液漏斗进行分离的是__________。A．液溴和CCl4B．酒精和煤油C．CaCl2和Na2SO4D．苯和蒸馏水(2)在酒精、苯、CCl4、NaCl溶液、蒸馏水五种试剂中：①能把碘单质从碘水中萃取出来的是__________，进行分液之后__________(填“能”或“不能”)得到纯净的碘单质。②能把溴从溴水中萃取出来，并在分液时溴从分液漏斗下端流出的是________，萃取时上层液体呈__________色，下层液体呈__________色。③CCl4

6、能把碘酒中的碘萃取出来吗？________________________________。为什么？______________________________________________________3.下列仪器：①烧杯；②容量瓶；③分液漏斗；④蒸发皿；⑤玻璃棒；⑥铁架台；⑦酒精灯；⑧蒸馏烧瓶；⑨冷凝管；⑩普通漏斗．(1)在过滤中需要用到的有；(2)在蒸馏中需要用到的有；(3)在萃取中需要用到的有；(4)在蒸发结晶中需要用到的有4.将图中仪器组装为一套蒸馏石油的实验装置，并进行蒸馏，得到汽油和煤油.(1)图中A、B、C三种仪器的名

7、称分别是、、.(2)将以上仪器按(Ⅰ)-→(Ⅵ)顺序，用字母表示连接顺序:(3)A仪器中c口用于，d口用于(4)蒸馏时，温度计水银球应在.(5)在B中注入原油后，加几片碎瓷片的目的.5.阅读、分析下列两个材料：物质熔点/℃沸点/℃密度/g/cm3溶解性乙二醇(C2H6O2)－11.51981.11易溶于水和乙醇丙三醇(C3H8O3)17.92901.26能跟水、酒精以任意比互溶材料一材料二回答下列问题(填序号)：A．蒸馏法B．萃取法C．“溶解、结晶、过滤”的方法D．分液法(1)将纯碱从氯化钠和纯碱的混合物中分离出来，最好应用_______

8、_；(2)将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳方法是__________________________课堂检测1.下列是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行的混合物分离操作分别是（）A.蒸馏