不一样的我（教案）.doc

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1、海门市少年宫幼儿园教学活动方案第周月日星期诗歌：我想……活动目标：1.观察动物的明显特征,理解诗歌的内容。2.感受诗歌的稚拙美，学习创编诗句。3.培养幼儿的合作能力。活动准备：动物图片若干活动过程：一、观察动物图片1．出示大象图片。问：这是谁？大象的什么地方最好玩？为什么？假如你有长鼻子你想干什么？2．出示小猴图片。问：这是谁？小猴的什么地方最好玩？假如你有长尾巴你想干什么？3．出示长颈鹿图片。问：这是谁？长颈鹿的什么地方最好玩？假如你有长脖子你想干什么？二、学习朗诵诗歌               1．有一首诗歌，写的就

2、是刚才我们讲的事情，名字叫《我想》2．教师示范朗诵一编。问：诗歌的题目是什么？有哪些词重复出现？3．师幼一起朗诵两遍，边朗诵边表演。三、创编诗歌1．幼儿以4人一组合作创编一段诗歌。（讨论）2．每组选一代表进行创编一段诗歌。（创编）3．师幼整理诗歌。四、小结附诗歌：我想……我看见大象，我想有个长鼻子，我用长鼻子……我看见小猴，我想有个长尾巴，我用长尾巴……我看见长颈鹿，我想有个长脖子，我用长脖子……382012——2013学年度第二学期海门市少年宫幼儿园教学活动方案第周月日星期社会：名字的故事活动目标：1．了解自己的名字的含

3、义和名字背后的故事；2．体会家长对自己的期望，增强自信心。活动准备：1．幼儿向家长了解自己名字的含义2．写有幼儿名字的小卡片活动过程：（一）寻找名字的秘密1．请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）2．你能找到自己的名字在哪里吗？（幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达）3．这些名字都一样吗？4．总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的。（二）寻找姓的

4、秘密1．名字中的第一个字是什么？2．你们的姓是怎么来的？3．能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？4．小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。5．你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）382012——2013学年度第二学期海门市少年宫幼儿园教学活动方案第周月日星期美术:我的名字     活动目标：1.幼儿能认识并会写自己的名字.2.能用线条装饰名字。活动准备：记号笔，白纸，水彩笔，示范画活动过程：1.以点名的形式开始小朋友我们今天玩一个点名游

5、戏，从一号小朋友开始轮流说出学号和名字（1号xx····）2.找名字游戏老师把全班小朋友的名字都写在黑板上了，请小朋友找到自己的名字，用“瞧，这是我的名字”表达。3.发现名字的特点名字都不一样，有的名字是两个字，有的是三个字，有的是四个字的。4.你们会写自己的名字吗？小朋友会写自己的名字吗？现在你们伸出手指在桌子上写一下名字。5.出示示范画老师把我的名字也写在纸上了，小朋友们看看除了老师的名字还有哪些东西呢？（引导幼儿说出有各种线条和组合图形）6.幼儿作画现在请小朋友开始用黑色记号笔画自己的名字吧，再用各种线条装饰自己的名

6、字。7.教师巡回指导8.欣赏好的幼儿作品382012——2013学年度第二学期海门市少年宫幼儿园教学活动方案第周月日星期体育：勇敢的“小特警队”活动目标：1．通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。2．培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。3．增加幼儿对大自然的热爱。活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。活动过程：一、准备部分基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停二、基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多

7、小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。1．过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。2．幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。三、结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）附儿歌：小特警员我们都是小小特警员，高高

8、兴兴往家走。怎么走？1、2、3向前走，2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走。弯一弯，扭一扭，很快到了家门口。我们都是勇敢的小小特警队。382012——2013学年度第二学期海门市少年宫幼儿园教学活动方案第周月日星期科学：我的本领大活动目标：1．了解不同动物有不同的本领。2．知道每个人都有