不一样的我教案（王丽）.doc

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1、不一样的我设计意图：世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好等，然而虽然中班的孩子自我意识正在形成，他们还不能清楚地理解“我”就是“我”，“我”和别人是不一样的，因此，针对中班孩子的年龄特点我设计了这个活动，目的是让孩子通过观察比较，游戏体验，由表及内地发现自己与他人的不同，给他们大胆表现自己的机会，为自己感到高兴、喜欢自己。活动目标：1、积极探索并发现自己和别人不一样的地方。2、能大胆介绍自己的外貌特征、爱好。3、学会欣赏自我，为自己感到高兴、喜欢自已。活动重难点：积极探索并发现自己和别人不一样的地方。活动准备：幼儿个人照片、班集集体照

2、片活动过程：一、开始部分1、师点名：xx在哪里？幼儿答：xx在这里！2、你们每一个人的名字一样吗？二、基本部分1、猜猜我是谁幼儿闭上眼睛，请几名幼儿各说一句话或唱一首歌，请其它幼儿猜猜是谁。（感受每个人声音的不同）2、感受不同的外貌特征（1）引导幼儿描述自已的外貌特征。（2）与好朋友一起照镜子，感受自已独特的外貌特征。3、感受不同的爱好　　说说你最喜欢做的事，感受自已与众不同的爱好。三、结束部分1、幼儿找到自已的个人照片，与好朋友的照片比一比有哪些不样。2、出示班集集体照片，找找“我”在哪里。活动延伸：画一画不一样的我吧！