王丽《彩色的翅膀》教案.doc

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1、《彩色的翅膀》教学设计南河小学王丽一、教学目标：1、引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。   2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。二、教学重点：理解课文内容，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。三、教学难点：了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。四、教学课时：一课时五、教学过程：（一）预习探究1、导入新课：我们的祖国地域辽阔，除了大片陆地外，还分布着许多小岛，他们都是我们祖国的一部分。为了保卫祖国，解放军战士就驻守在那些远离大陆、生活条件十分艰苦的海岛上。今天我们一起来学习

2、第7课《彩色的翅膀》，让我们走进其中的一个岛屿——宝石岛。（二）合作交流1、指名读课文，提出不理解的词语或不懂的地方。2、想想这篇课文主要写了一件什么事？（三）初读感悟（第一次“少教多学”）1.快速浏览课文，想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？（注意联系课前阅读的资料考虑）2.读了课文，你们有什么样的感受呢？(四)品读体验（第二次“少教多学”）1、从哪里感受到的呢？找出让你感动的地方，多读几次，并在旁边做上批注，写上自己一些感受。2、交流表达，朗读深化，归纳总结。从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（五）巩固延伸1、播放《军港之夜》，让学生在歌声中思考

3、，在歌声中得到领悟。2、练笔　　　　　　　　　　现在的海岛　　是啊，这是一个多美丽的故事啊，这是一群多可爱的战士啊，他们用自己的青春和梦想，一心改造着祖国的海岛，荒芜的海岛开始显现绿色的生机，寂寞的海岛也有了多彩的生命！此时此刻，我亲爱的同学们，就让我们也乘着彩色的翅膀，放飞想象。想一想，经过十几代海岛战士的努力，现在的海岛又会是怎样的一番新景象呢？请同学们拿起手中的笔把它们写下来吧。　　正像同学们所说的那样，现在的海岛，美丽、富饶，由原来蛮荒小岛成为一座座海上花园。