大班美术不一样的我教案反思.doc

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1、关于大班艺术教学风格的思考大班艺术是不同的。我的教学案例反思主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动过程，教学反思等。它可以让孩子通过课件观察每个人的差异，并学会使用夸张的艺术表达。表格表达他们的面部特征，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看我不同的教学计划。活动目标：1.让幼儿通过课件的演奏来观察每个人的差异。2.学会用夸张的艺术表现力表达你的面部特征。3.尝试用纸浆和气球制作三维面具，体验合格玩具的乐趣和成功。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.引导儿童用辅助材料丰富自己的工作，培养他们大胆的创新能力活

2、动要点：活动重点：它允许幼儿学习以夸张的艺术形式表达他们独特的地方。活动困难：可以使用纸浆和气球制造三维掩模。活动准备：1，多媒体播放器，课件（各种人的表达）。2，气球，充气器，纸浆，水粉，水粉笔，设计纸，铅笔。3.稀释胶水。活动程序：首先，播放课件，引导孩子观察1.引导孩子通过多媒体播放课件的形式观察每个人的差异。2.引导孩子观察他们的同伴在哪里不同。第二，产生生产兴趣1.欣赏老师制作的半成品面膜。这是什么样的？使用什么材料？2.观察老师夸张的面部特征和有趣的表情。你想拥有自己的面具吗？三，学习制作方法1.打气球，学会配合，互相帮助，完成抽水任务。

3、了解气球大小和面部大小之间的关系。2.进一步粉碎纸浆，加水和少量胶水，混合均匀。3.将纸浆逐层粘贴到球囊上，均匀增加厚度。4.重复堆叠并粘贴在鼻子的位置以增加高度。将完成的半成品面膜放在正确的地方晾干。第四，设计Facebook和表达请为自己设计一个特殊的表达方式。试着变得与众不同并夸大其词。2.在白纸上绘制设计稿，注意突出其最明显的特征。3.小心地将设计的面部端接到半成品面罩上。4，待面膜完全干透后，在地图上涂上适当的水分颜料。在颜料干燥后，放气或刺穿气球并取下面罩。五，作品展示1.在显示区域或墙上展示你的面具，欣赏你的同伴的作品，并谈论哪些面具非

4、常有趣和独特，你可以看到它是谁。教学反思：在这堂课中，我认为孩子们表现得非常好。关键的成功是两点:的开头是介绍孩子们自己会触摸的东西。孩子们对此非常感兴趣;我对细节做了很充分的准备。首先它是儿童活动的组织，我强调的关键点和要点：如破碎纸浆的要求，合作的要求等，我认为孩子可能被抢劫，这也强调和同时准备。还有纸球，但我发现纸组容易腐烂，不适合，我取出纸球，因为材料也更有目的性，所以孩子们的活动非常顺利，虽然这是第一次气球面具被处理，但每个小组都很干净，孩子们的衣服等都保持干净，工作做得很好。似乎设计也是'独特的面具'。可能不会注意到细节。当涉及到大问题时

5、，有一种说法是“因邪恶而不是邪恶，不要因为你不这样做而坏。”似乎作为一个人是一样的，而且阶级也是一样的。我记得我曾经在教学和研究活动中将珍珠课程与珍珠进行比较。我想如果珍珠是镶嵌一两个不好的珠子，穿着不分青红皂白，这条项链的质地绝对是一个很大的折扣。我们的幼儿园老师必须在课堂上为每颗珍珠编号。有自己的眼睛和反思。节日活动以自己的方式呈现，孩子们需要学习学校的知识。