大班语言：生花笔.doc

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1、大班语言：生花笔活动目标：　　1、理解故事内容和人物形象，能复述故事的主要情节。　　2、理解生花笔并不生花，而是指所写的东西美如花，从而培养幼儿勤奋学习的好习惯。活动准备：《王安石的故事》、古今刻苦学习的成功人物及不认真学习的失败人物之PPT活动过程：　一、通过谈话，引起幼儿的兴趣。　　师：我要向大家介绍一位神秘的客人，他叫王安石，他是宋朝的大诗人，下面我们来听一个关于王安石小时候学习的故事。　　二、讲述故事，理解故事的内涵。1．教师出示挂图，讲述故事。（1）教师讲述故事第一、二段后问：真的有生花笔吗？你们猜猜，怎么

2、样能找到生花笔呢？请幼儿自由猜测故事内容。　　（2）教师继续讲述故事至结尾。问：王安石找到生花笔了吗？他是怎样找到的？引导幼儿思考故事内容。　　（3）教师复述故事，提问：故事一开始，王安石看见了什么？他去找生花笔了吗？为什么？他是怎样找的？很快就找到了吗？他有没有放弃？最后他找到了吗？是怎样找到的？王安石是个什么样的人？　　2．激发幼儿勤奋好学的动力。　　师：真的有生花笔吗？老师为什么告诉王安石有生花笔？老师是怎么样让他找生花笔的？为什么王安石说没有找到生花笔，老师却说他找到了？他是怎样找到的？你也想找生花笔吗？怎么

3、样去找呢？幼儿回答。　　3．教师小结鼓励幼儿养成好的学习习惯，勤奋好学、持之以恒，一定可以找到自己的“生花笔”。三、观看图片，感受勤奋学习的精神。1.观看古今刻苦学习的成功人物及不认真学习的失败人物，让幼儿感受认真学习与不认真学习的结果。师：通过观看图片，你最喜欢哪个人物呢？你想成为像谁一样的人呢？为什么？幼儿积极发言2.激励幼儿认真学习的情感。师：如果你想成为他那样的人，那你要怎么做呢？幼儿回答师：希望小朋友们将来都能成为你想成为的人，现在我们就为以后的成功加油吧！