六年级语文第五单元作业设计.doc

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1、六年级下册语文第五单元作业设计宁城县汐子镇总校吴晓娟一、看拼音写词语fenxiwanqiangqinshiyintuifalirongyu（）（）（）（）（）（）touxianjuanzengdanshengxizaojixiemeigui（）（）（）（）（）（）lingyulichengbeinishizhenzhuoyouchengxiao（）（）（）（）sikongjianguanwuduyououjianweizhizhu（）（）（）bailianchenggangfafentuqiangjianchibuxie（）（）（）yingnaners

2、hangjisiguangyiquncequnli（）（）（）gegudingxinbiaoxinliyiduchuxincai（）（）（）juyifansanshishiqiushigeshujijian（）（）（）buzhixiawenchuleibangtongjingyiqiujing（）（）（）guweijinyong（）二、按要求回答问题《跨越百年的美丽》1、本课是一篇赞美的文章，文章以为主线，表明了居里夫人的美丽不在于，而在于和。2、文章采用的手法。3、理解句子（1）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时

3、，也完成了对人生意义的发现。这种可贵的性格和高远的追求：这项伟大的发现：人生意义的发现：（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄建议的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是：4、课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？（1）（2）美丽的含义：《真理诞生于一百个问号之后》1、课文主要用事实论述了就能在生活中发现真理。2、课文的写作思路是：3、理解句子的含义：（1）真理诞生于一百个问号之后。（2）最好把“？”拉直变成“！”找到真理，问：

4、这里的“?”“!”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。