数学《数一数、玩一玩》简案.doc

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1、中班数学活动：数一数、玩一玩简案执教者：丁启哲活动目标：1、乐于观察和比较,积极参与数学活动。2、能够按着箭头指示的方向做游戏，并用数字表示颜色、形状、方位的总数。3、培养幼儿的方位感，提高思维的灵活性。活动重难点：幼儿能够按着箭头指示的方向做游戏，并用数字表示颜色、形状、方位的总数。活动准备：PPT课件、背景图片1张、小鱼若干、若干张记录表。活动过程：一、巩固复习1-10的数字。师：好！小朋友看一下，今天我带来了一些数字，看你们能不能用好听的声音把这些数字读出来。（幼儿读数字）好！这些都是1-10的数字，那请小朋友看一下这是数字几？幼儿回答“3”，那我请小朋友拍三下手。那这个是数字几，幼儿

2、回答“8”，那我请小朋友点8下头。再看一下这是数字几，幼儿回答“5”，那我请小朋友拍拍你的腿，幼儿拍腿。二、通过游戏：“我来做小司机”了解箭头所表示的方位。师出示箭头的卡片，问小朋友看看这是什么啊！幼儿回答：“箭头”师：好！那我来做交警，小朋友来做小司机。请小朋友看我的箭头朝这边的时候，小司机朝哪边开？要朝箭头一样的方向开。那我的箭头这样子的时候呢？幼儿回答往前，那我的箭头这样子的时候呢？幼儿回答。（游戏完师说：谢谢我们的小司机，请把你们的车停好，回座位休息一下。幼儿游戏。三、师出示ppt图片，让幼儿感知数字、颜色、形状、方位，并且在记录卡上记录下来。教师演示ppt,师：那你们能不能告诉我这

3、些小兔子有什么不一样的啊！师：那好了请小朋友找一找穿红色（黄色、绿色）衣服的小兔子有几只。并且用上面的数字表示出来，贴在红颜色的方块下面，师出示记录表。请个别幼儿进行操作贴数字卡片。请幼儿观察蘑菇有什么不一样，教师出示记录表，请幼儿贴数字卡片。四、师出示海里的背景图片，让幼儿集体操作，进一步感知数字、颜色、形状、方位。师：那我们再玩个游戏，小朋友看一看你们小椅子下面有什么啊！幼儿回答（小鱼），那请小朋友把小鱼举起来让大家看一下。幼儿观察小鱼有什么不一样，教师出示记录表，请幼儿集体操作。五、通过游戏：“我们都是木头人”，让幼儿再次感知方位。