大班数学-玩一玩量一量.doc

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1、TaipanMathematics:播放一个剧本1.学会用规模持续测量和记录蚕豆的生长过程，并对测量活动感兴趣。2.渴望探索植物生长过程。活动准备种植面积-蚕豆火车;各种天然测量工具（火柴，纸夹，积木，油画棒.）;用于制作秤的果酱;记录簿。活动程序1.豆芽的数量有多高？（1）分部:孩子们种植的蚕豆幼苗全部萌芽。现在，我们的成长高于种植豆芽的人。你是做什么？（儿童根据现有经验，讲述各种测量方法:叠拳，虎口码，木棒量.）（2）孩子可以自由测量和记录测量结果。（孩子们选择自己喜欢的测量工具来测量自己的豆

2、芽）（3）显示和交换测量结果:您使用了哪些测量工具，豆芽有多高？（用手指，手指高，用拳头，比拳头短一点;用一叠砖，有四块高.）2，比一个高于豆芽的人。（1）分区:您已经测量了自己的豆芽有多高。现在你可以知道哪个豆芽最高？为什么？（就像'吻豌豆很高，因为有四个块，果实很高。豆芽很短，只有一个拳头高，当然四个比一个大。）不对，虽然四个一个大，但积木很小，四个堆栈仍然很短'.）（2）分区:谁的豌豆芽高？你能用你的方法比较它们吗？（引导孩子们比较不同的测量工具）3.讨论测量豌豆芽的最佳方法。（1）分区:可

3、以用什么方法轻松测量和比较豆芽的高度？（引导孩子说'用同样的方法测量'。）（2）介绍规模。（3）为每个蚕豆幼苗制作一个标尺（指示孩子切割纸板条。使用统一的方形块作为标尺）并安排测量环境:训练新干线。活动延期引导孩子每天观察，每周在秤上标记观察，并记录时间。受儿童观察的启发:最初几天蚕豆幼苗的种类比种类更多？还有蚕豆，为什么有些增长更快？有些人变慢了？活动2：时间测量-有趣的沙漏活动目标发现物体的滴落速度与滴水孔的尺寸，载荷量和物体的材料有关。2.对在生活中巧妙使用滴灌计时方法感兴趣。活动准备材料准

4、备:尺寸（体积，小孔）同样漏水，漏油，沙漏计时器;标记条;各种各样的父母制作的滴水瓶。（泄漏孔的设置，体积和时间根据教学需要确定经验准备:初步了解古代计时工具;已知时钟。活动程序1，引入珠饰比赛。（1）显示漏水:今天我们要进行一次串珠比赛，漏水计数，当水中的水泄漏全部泄漏时，孩子们停止珠子。（2）交换:孩子算了多少珠子？（提醒孩子们简单记录）（3）呈现沙漏和漏油:现在让我们再次进行串珠比赛，这次同时使用相同大小的沙漏和漏油。当其中一个滴水中的所有东西泄漏出来时，孩子们就停止了串珠。（4）交换:首先

5、滴下哪个滴水？这一次，你剪了多少珠子？与第一次比较或多或少？讨论发现不同材料的物体以不同的速度流动。（1）分部:您是否发现沙子，水和油以相同的速度流动并且瓶子相同？谁是最快的？谁是最慢的？你是怎么得出这个结论的？比较珠子的数量，首次发现:珠子较少，表明水流速度最快;第二次珠子混合，表明沙子流动缓慢，油流量最慢。）总结:珠子被夹住的越多，瓶子中的流动就越慢;珠子被夹住的越少，瓶子内容物流动的速度就越快。3，玩游戏，进一步发现沙漏计时的有趣现象。（1）师:请两组孩子，选择同一时间，不同材质和不同大小的

6、滴水孔，同等数量的计时器来玩，看看，这个时候流量快什么？什么慢？（2）请告诉其他孩子你的新发现。4.活动扩展。这些有趣的计时器是否在生活中使用？你想在哪里使用它们？活动延期选择一个'30分钟'的滴瓶来计算孩子的午餐时间。