2014-2015下校本课简案——巧玩数独(一).doc

《2014-2015下校本课简案——巧玩数独(一).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2015-2016学年下学期数学思维训练校本课简案执教者：刘雪课题巧玩数独（一）执教时间教学目标（预期学习成果）1、通过数独游戏，可以益智，可以获得持久的脑力锻炼。 2、培养学生用排除法思考问题，初步学会的推理分析问题，掌握解决问题的策略。 3、既在同伴之间的交流与团结协作中，获得肯定，又在独立思考后，获得成就感。教学重、难点培养学生的观察和推理能力。教学用具课件、投影仪、学生带习题纸。教学过程教师活动学生活动一、 激趣引新师：孩子们，你们喜欢玩游戏吗？老师也喜欢玩，今天老师将为你们介绍一款全世界的聪明人

2、都在玩的数学游戏——“数独”游戏。  二、建立数独的模型 ①第一关“猜一猜” ②第二关“想一想” A、将一个大格子分成16个小格子，现在有苹果，香蕉，草莓和葡萄这四种水果，要放入相应的格子中。要求是每一行，每一列的水果不能重复，还有，再加一个条件，每四个方格为一个区，像这样一个区里的水果也不能重复出现。概括来说，就是，每一行，每一列，每一区的都有四种水果，不重复出现。 B、出示课件：回过头来再看看，怎样观察才能很快的开始呢？ 3、小结：不仅要观察行，列，还要观察区。而且找到提供信息最多的方位开始。 三、巩

3、固知识” 四、课堂总结  了解数独独立画图独立思考总结方法动手操作辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校