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时间:2020-09-11
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1、“先学后教,当堂训练”《画角》教学设计焉耆县第一小学四年级易彰辉【学习目标】1.会用量角器画指定度数的角2.掌握用量角器画指定度数角的方法。【学习内容】42页的例4的内容及相关习题。【教具、学具】量角器、三角板、铅笔。【学习过程】一、板题、示标同学们:今天我们来学习《画角》(板书课题)这节课的学习目标是:会用量角器画指定度数的角并掌握用量角器画指定度数角的方法。过渡:要实现这节课的学习目标靠大家自学,怎样自学呢?请看自学指导。二、自学指导认真看课本42页的例4,掌握画角的步骤,并画一个65°的角(5分钟后,比谁会做与例题类似的题)三、先学1、看一看:生认真看书,师巡视并督
2、促每个学生认真自学。2、检测:(课本42页做一做第2题)过渡:同学们看完了吗?看完的同学请举手?好,下面就来考考大家。(1)请两名(最差的同学)来上讲台板演。小黑板出示习题,其余同学做在练习本上。讲述:比谁画得角最规范。(2)学生画角,师巡视,要找出几个画错的,怎么错,可把错误写在黑板上,以后一起让学生更正。四、后教过渡:画完的同学,请认真看黑板上画的角。1、更正:发现错了的请举手!点名让学生上台更正。2、议一议:过渡:到底谁对呢?下面请大家讨论一下,还要说出为什么?(1)认为对的请举手?(2)认为错的请举手?请说出错在哪?(3)估错:画角时内外两个刻度容易出错。3、归纳
3、总结:(1)先画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。(2)再在量角器65刻度线的地方点一个点。(3)最后以画出的射线端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线4、评板书正确率5、全课小结:这节课咱们学习了画角,谁能说说画角的方法?(学生说对,教师不必重复)五、当堂训练过渡:下面,大家就运用新知识来做作业吧,有信心做全对、字写端正的同学请举手?作业:练习五:2、6题六、板书设计画角画角的方法:(1)画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。(2)在量角器65刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线端点为端点,通过刚画的点,再画一条
4、射线。
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