中班艺术活动《螃蟹歌》教学反思.doc

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1、中班音乐《螃蟹歌》教学反思1、从孩子的兴趣入手,做好充分的教学前准备。从上一届的一些老师口中就听说这首歌曲,孩子们很喜欢表演那句“求求你,螃蟹歌,救救我的脚”,当时我心里就在想,既然孩子这么喜欢最后一句歌词,说明他们还是非常喜欢这首歌的,我在教学的时候,应该怎样才能更好地吸引孩子们的兴趣,让他们能对更多歌词、甚至整首歌曲产生表演的欲望。于是,在上课的前几日,我就在网上寻找一些相关的视频、多媒体课件等,同时自己也先学习了演唱歌曲,在晨间活动、自由活动等时间播放一下音乐,让孩子们能熟悉旋律。在活动开展前,我又设计了一套比较适合中班幼儿欣赏的歌曲图谱,比较可爱和形象

2、,易于幼儿识记歌词。我发现孩子们现在对用图谱记忆歌词的方法比较适应了,能更好的从中加强记忆,理解歌词内容。2、突出活动的趣味性,让幼儿感受歌曲表演的乐趣。在第一次轻唱给幼儿听的时候,很多孩子就对歌词产生了比较浓厚的兴趣,我提问他们听到了什么,他们会非常兴奋地回答说“夹住了我的脚”“求求你”等,我也顺应了孩子们的回答逐渐引出图片,让他们感受歌曲中的“螃蟹和小朋友”的不同情绪,加之以一定的动作和表情的表演,使幼儿的学习兴趣更加强烈了。

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